Электронный учебно-методический комплекс. Михайленко О.А. - 5 стр.

1. ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО
  ЗАОЧНОГО АГРООБРАЗОВАНИЯ

  1.1   Классификация электронных образовательных ресурсов

      Эффективность осуществляемой в вузах масштабной работы по
созданию электронных образовательных ресурсов – учебно-методических
комплексов, основанных на информационных технологиях, зависит от
предварительной проработки технологических стандартов, формулировки
системы дидактических требований и параметров оценки качества
образовательных ресурсов нового типа. В силу своей новизны в настоящее
время нет устоявшейся и общепринятой терминологии в области электронных
образовательных ресурсов. Многие исследователи данной проблематики и
авторы публикаций используют различные определения для обозначения
электронных информационных ресурсов учебного назначения. Среди таких
определений часто используются «электронный учебник», «компьютерное
средство      обучения»,    «компьютерный     тренажер»,    «электронный
образовательный ресурс», «электронный учебно-методический комплекс»,
«компьютерная обучающая программа» и т.п.
      Принятый в 2002 году «ГОСТ 7.83-2001, Электронные издания.
Основные виды и выходные сведения» (Приложение 1) определяет лишь два
ключевых понятия: электронный документ и электронное издание.
      Согласно ГОСТу, электронные издания различаются:
      - по наличию печатного эквивалента на электронный аналог и
самостоятельное издание;
      - по природе основной информации на текстовое (символьное),
изобразительное, звуковое, мультимедийное, программный продукт;
      - по целевому назначению на официальное, научное, научно-
популярное, производственно-практическое, нормативное производственно-
практическое, учебное, массово-политическое, справочное, для досуга,
рекламное, художественное;
      - по технологии распространения на локальные, сетевые,
комбинированные;
      - по структуре на однотомные, многотомные и электронные серии;
      - по периодичности на непериодические, сериальные, периодические,
продолжающиеся, обновляемые.

     Из перечисленных в ГОСТе к образовательным относятся:

  Ø Учебное электронное издание: электронное издание, содержащее
    систематизированные сведения научного или прикладного характера,
    изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания и
    рассчитанное на учащихся разного возраста и степени обучения.
                                   5