Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности. Михайлова И.М. - 185 стр.

Глава 1.2. Психолого-педагогические аспекты формирования
коммуникативных умений младших школьников с использованием
изобразительной наглядности

Раздел 1.2.1. Теоретические сведения, необходимые
для формирования коммуникативных умений младших
школьников с использованием изобразительной наглядности ........... 64
   Теория речевой деятельности – психологическая основа
   формирования коммуникативных умений младших школьников ... 64
   Значимость учения о механизмах речи для методики
   формирования коммуникативных умений младших школьников ... 66
Раздел 1.2.2. Роль наглядности в формировании коммуникативных
умений младших школьников ................................................................. 70

Практические занятия к разделам 1.2.1-1.2.2
  Практическое занятие 1 (к разделу 1.2.1)
  Тема: Психолого-педагогические основы формирования
  коммуникативных умений младших школьников. ....................... 82
  Практическое занятие 2 (к разделу 1.2.2)
  Тема: Роль наглядности в формировании коммуникативных
  умений младших школьников .......................................................... 83

Глава 1.3. Вопрос о формировании Коммуникативных умений
младших школьников в методической литературе

Раздел 1.3.1. Ученые-методисты о коммуникативных умениях .......... 84
   Понятие «коммуникативные умения» в различных науках ......... 84
   Обзор классификаций коммуникативных умений ......................... 85
Раздел 1.3.2. Система работы по развитию связной речи младших
школьников в аспекте формирования коммуникативных умений
с использованием изобразительной наглядности ................................. 92
Раздел 1.3.3. Требования к отбору текстов-образцов ......................... 100
Раздел 1.3.4. Взаимосвязь уроков русского языка
и изобразительного искусства в работе по развитию
речи младших школьников .................................................................... 101

    Практические занятия к разделам 1.3.1-1.3.4
    Практическое занятие 1 (к разделу 1.3.1).
    Тема: Вопрос о формировании коммуникативных умений
    младших школьников в методической литературе. .........................104
    Практическое занятие 2 (к разделу 1.3.2).
    Тема: Система работы по развитию связной речи
    младших школьников. ..................................................................... 104
    Практическое занятие 3 (к разделу 1.3.3).
    Тема: Требования к отбору текстов-образцов. ............................. 107
    Практическое занятие 4 (к разделу 1.3.4).
    Тема: Взаимосвязь уроков русского языка и изобразительного
    искусства в работе по развитию речи младших школьников...... 109