Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности. Михайлова И.М. - 187 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

Глава 2.2. Критерии оценки письменной речи младших школьников.....131
Практическое занятие 1 (к главе 2.2).
Тема: Критерии оценки письменной речи младших школьников.... 137
Глава 2.3. Организация работы по формированию коммуникативных
умений младших школьников с использованием изобразительной
наглядности
Раздел 2.3.1. Характеристика программы организации работы
по формированию коммуникативных умений третьеклассников
с использованием изобразительной наглядности ............................... 143
Раздел 2.3.2. Описание уроков программы организации работы
по формированию коммуникативных
умений третьеклассников
с использованием детского рисунка ..................................................... 154
Формирование коммуникативных умений учащихся
в процессе работы над текстами типа повествования .................. 154
Формирование коммуникативных умений учащихся
в процессе работы над текстами типа описания ............................ 163
Формирование коммуникативных умений учащихся,
в процессе работы над текстами с элементами рассуждения.......... 168
Обобщающие уроки ........................................................................ 174
Практические задания к разделам 2.3.1-2.3.2
Практическое занятие 1 (к разделу 2.3.1)
Тема: Характеристика
программы организации работы
по формированию коммуникативных умений третьеклассников
с использованием изобразительной наглядности.......................... 179
Практическое занятие 2 (к разделу 2.3.2).
Тема: Проектирование уроков, на которых организуется работа
по формированию коммуникативных умений третьеклассников
с использованием детского рисунка. ............................................ 180
Тематика курсовых и дипломных работ ............................................... 181
Приложение 1 .......................................................................................... 182
Приложение 2 .......................................................................................... 183
Глава 2.2. Критерии оценки письменной речи младших школьников.....131

Практическое занятие 1 (к главе 2.2).
  Тема: Критерии оценки письменной речи младших школьников.... 137

Глава 2.3. Организация работы по формированию коммуникативных
умений младших школьников с использованием изобразительной
наглядности

Раздел 2.3.1. Характеристика программы организации работы
по формированию коммуникативных умений третьеклассников
с использованием изобразительной наглядности ...............................                         143
Раздел 2.3.2. Описание уроков программы организации работы
по формированию коммуникативных умений третьеклассников
с использованием детского рисунка .....................................................              154
   Формирование коммуникативных умений учащихся
   в процессе работы над текстами типа повествования ..................                               154
   Формирование коммуникативных умений учащихся
   в процессе работы над текстами типа описания ............................                          163
   Формирование коммуникативных умений учащихся,
   в процессе работы над текстами с элементами рассуждения..........                                 168
   Обобщающие уроки ........................................................................         174

Практические задания к разделам 2.3.1-2.3.2
  Практическое занятие 1 (к разделу 2.3.1)
  Тема: Характеристика программы организации работы
  по формированию коммуникативных умений третьеклассников
  с использованием изобразительной наглядности.......................... 179
  Практическое занятие 2 (к разделу 2.3.2).
  Тема: Проектирование уроков, на которых организуется работа
  по формированию коммуникативных умений третьеклассников
  с использованием детского рисунка. ............................................ 180

Тематика курсовых и дипломных работ ............................................... 181

Приложение 1 .......................................................................................... 182

Приложение 2 .......................................................................................... 183

Страницы