Формирование коммуникативных умений младших школьников с использованием наглядности. Михайлова И.М. - 31 стр.

функции; 2) многостильность (использование языковых средств дру-
гих стилей, включая разговорный); 3) образность; 4) широкое прояв-
ление индивидуальности автора (11.3, с. 323).
       Какова же языковая структура функционального стиля?
На чем держится то ощущение стилистической целостности, един-
ства, которое позволяет нам интуитивно отличать научную речь
от речи художественной или разговорной?
       На основании исследований в области стилистики было
выявлено, что один стиль от другого отличается не столько язы-
ковой материей, сколько различной частотностью языковых еди-
ниц. «Лицо» стиля определяется частотностью как маркирован-
ных, так и нейтральных языковых единиц (лексических, морфо-
логических, синтаксических).
       Таким образом, стилистическая окраска текста так же, как
и его жанровое оформление, создается с помощью определенных
языковых единиц (Е.Н. Голушкова, М.Н. Кожина, Т.А. Шапова-
лова и др.).

                 Стиль художественной литературы
       Для художественных текстов характерно употребление
элементов, подчеркивающих отношение автора к тому, о чем он
говорит: эмоционально окрашенная лексика, изобразительно-
выразительные средства языка: эпитеты, сравнения, метафоры,
аллегории, олицетворения, антитезы, градации, перифразы, сло-
ва и конструкции в переносном значении и т. п.
       Художественный стиль отличается от других функцио-
нальных стилей русского языка особой эстетической функцией.
Разговорная речь выполняет функцию коммуникативную, науч-
ная и официально-деловая – функцию сообщения, а художествен-
ная выполняет функцию эмоционально-образного воздействия
на читателя или слушателя. Это значит, что художественная речь
должна возбуждать чувство прекрасного, красоты. Научная проза
воздействует на разум, художественная – на чувство. Ученый
мыслит понятиями, художник – образами. Первый рассуждает,
анализирует, доказывает, второй – рисует, показывает, изобра-
жает. В этом и заключается специфика языка художественной
литературы. Слово выполняет в нем эстетическую функцию. Слово
                                                               31