Анализ и интерпретация лирического цикла: "Мефистофель" К.К. Случевского. Мирошникова О.В. - 11 стр.

1.2. Анализ и интерпретация цикла                                  21    22             Часть 1-я. Контекстовые формы в исследовательской рецепции

стихотворение или цикл…»5. С этим положением связан и характер из-       подвергнута систематизирующему обобщению. В циклических произ-
даний многих произведений, полиграфический субститут которых дол-        ведениях, особенно в «путевых», «сезонных» циклах, казалось бы, без-
жен быть адекватен их же внутреннему строению, что, в свою очередь,      раздельно господствует мотивный принцип связи и соподчинения отдель-
зависит от того или иного типа прочтения текста.                         ных произведений. Однако он отнюдь не всегда выдерживается. Жанро-
       Поскольку к рецептивному ряду относятся редакторы, издатели,      вая однородность, принципы дневниковой хронологии, смены времен
библиографы, книготорговцы, профессиональные читатели-посредники,        года, топосов маршрута путешествий оказываются значительно ослож-
обеспечивающие непрерывность и действенность коммуникативного про-       ненными воспоминаниями, эмоциональными вспышками, ассоциатив-
цесса, от их эстетической реакции зависит точная форма воспроизведения   но-образными фантазиями. Многие из «составных» образований осно-
креативного материала. «Можно говорить о ситуации герменевтической       ваны на взаимодействии двух или нескольких составляющих архитек-
амбивалентности, что максимально расширяет спектр сотворческих воз-      тоники. И в этом случае кроме применения исследовательской логики
можностей читателя. Выбрать то или иное прочтение, а значит – реализо-   необходимо доверие к исследовательской интуиции.
вать или игнорировать цикл (сохранив при этом эстетическую самодоста-            Вопрос о соотношении автора и читателя-реципиента (в том
точность материала) – в его воле», – пишет Л.Е. Ляпина6.                 числе исследователя) лирического цикла мало проработан в современ-
       Каждый жанр лирики требует особого типа его восприятия, по-       ном литературоведении. Между тем поэты с разной степенью сознатель-
своему настраивает читательский и исследовательский «горизонт ожи-       ности были ориентированы либо на «друга в поколении», либо на «чи-
дания». От читателя цикла автор вправе ожидать системного, много-        тателя в потомстве», чаще же всего – на того и другого. Рецептивная
уровневого типа эстетической рецепции.                                   тактика, аналитическая стратегия, интерпретация циклических форм
       Принципы анализа отдельного лирического текста представляют-      должны строиться с учетом специфики этого соотношения.
ся разработанными достаточно полно по сравнению с методикой анализа             Любой читатель, а в нашем случае читатель-филолог, обращается
циклических структур. Совершенно очевидно, что понимание «составно-      к художественному произведению с целью его понимания. Как пишут
го» целого не может строиться как сложение смыслов текстов-единиц, а     современные теоретики литературы, «понимание составляет единство
требует особого подхода, обусловленного циклической природой худо-       двух начал. Это, во-первых, интуитивное постижение предмета, его
жественной формы.                                                        "схватывание" как целого и, во-вторых, на основе непосредственного
       Для методологически грамотного анализа цикла важен вопрос о       понимания, вслед за ним возникает и упрочивается истолкование… В
принципе соединения микротекстов отдельных стихотворений в макро-        истолковании непосредственное (интуитивное) понимание оформляется
текст, представляющий, несмотря на свое монтажное происхождение,         и рационализируется»8. В этом плане интерпретация состоит в «перево-
художественное единство. Недаром в определении цикла И.В. Фомен-         де» художественного высказывания на другой «язык», т. е. в другую се-
ко подчеркнуто: «в отличие от подборки (сборника) цикл (книга) – это     миотическую область, в другую систему понятий. По Ф. Шлейермахе-
функционирующая система, где взаимодействие относительно самостоя-       ру, истолкование направлено на то, чтобы «понять речь сначала так же
тельных элементов формирует новое качество целого»7.                     хорошо, а затем лучше, чем ее инициатор»9.
       Таким образом, одним из основных принципов анализа является              Говоря о важности концептуализации как модусе научности, об-
изучение системы внутренних связей между текстами не только на «мо-      ращенном к истолкованию смысла познаваемых художественных явле-
тивно-линейном» уровне, но и на ассоциативно-контекстовом. Важен         ний, В.И. Тюпа уточняет: «…интеллектуальная операция – в отношении
процесс определения наиболее значимых «слов-звезд» (А.А. Блок), рит-     произведений искусства обычно именуемая интерпретацией – не может
мически повторяющихся на всем художественном пространстве цикла,         быть сведена к объяснению, которое, отвечая на вопрос "почему", все-
а также семантических оппозиций, динамически развивающихся мотив-        гда обращено из настоящего в прошлое. Интерпретация же, напротив,
ных комплексов.                                                          ориентирована в будущее, поскольку всегда явно или неявно отвечает
       Для определения характера системности цикла его структура мо-     на вопрос "зачем"…» Таким образом, «интерпретация является диало-
жет быть рассмотрена «от стихотворения к стихотворению», а затем         гизированным отношением к предмету познания»10. В процессе анализа