Процедуры обоснования научного знания. Моисеев В.И. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

6
1-й объект класса К обладает свойством Р
2-й объект класса К обладает свойством Р
…
n-й объект класса К обладает свойством Р
Все объекты класса К обладают свойством Р
Утверждения над чертой – посылки индукции, под чертой –
индуктивное заключение. В отличие от дедукции, индуктивный вывод
уже не всегда обладает свойством переноса истинности : даже если
посылки индукции истинны , заключение, в лучшем случае, истинно
лишь с некоторой вероятностью . Индукция – это как бы «дырявая»
трубка, из которой истинность может выливаться.
3. Определение понятия. Индукция и дедукция обосновывают одни
суждения на основе других . Но есть обоснования понятий . Понятия –
это имена объектов, например «дом», «человек» , «Луна» - примеры
понятий . Одним из наиболее распространенных примеров
обоснования понятия является определение понятия. Например , в
биологии могут использоваться различные определения жизни:
«жизнь есть способ существования белковых тел» или «жизнь есть
самоорганизующаяся открытая система» . Множество примеров
определения понятий можно найти во всех науках : «сублимация есть
процесс использования энергии libido в социально приемлемой
форме» , «функция есть однозначное отображение» , «энтропия есть
мера неопределенности системы», и т.д. Отсюда видно, что обычно
определение выражается в форме «А есть В», где А – это
определяемое понятие (дефиниендум ), В – система определяющих
понятий (дефиниенс). Для того чтобы определение было правильным,
нужно, в частности , чтобы определяющие понятия уже были понятны
к моменту определения понятия А . Такая более ранняя понятность
может достигаться либо на основе более ранних определений , либо на
основе самопонятности понятий , когда они уже настолько очевидны ,
что не требуют специального определения. В этом смысле понятия в
дефиниенсе В должны быть более первичными (по времени и порядку
понимания), чем понятие А . Таким образом , определение понятия
также можно было бы изобразить в форме двух уровней :
В
1
, В
2
, … , В
m
А
где В
1
, В
2
, … , В
m
– более первичные понятия из дефиниенса В , А –
определяемое понятие. Само определение предстает в этом случае как 
                                    6


             1-й объ екткл асса К обл адаетсвой ством Р
             2-й объ екткл асса К обл адаетсвой ством Р
                    …
             n-й объ екткл асса К обл адаетсвой ством Р

            В сеобъ екты кл асса К обл адаю тсвой ством Р

   У твер ж дения над чер той – посы л ки индукц ии, под чер той –
индуктивноезакл ю чение. В отл ичиеотдедукц ии, индуктивны й вы вод
уж е не всегда обл адает свой ством пер еноса истинности: даж е есл и
посы л ки индукц ии истинны , закл ю чение, в л учш ем сл учае, истинно
л иш ь с некотор ой вер оятностью . И ндукц ия – э то как бы «ды р явая»
тр убка, из котор ой истинность м ож етвы л иваться.

   3. О пр едел ениепонятия. И ндукц ия идедукц ия обосновы ваю тодни
суж дения на основедр угих. Н о есть обоснования понятий . Понятия –
э то им ена объ ектов, напр им ер «дом » , «чел овек» , «Л уна» - пр им ер ы
понятий . О дним         из наибол ее р аспр остр аненны х пр им ер ов
обоснования понятия явл яется опр едел ение понятия. Н апр им ер , в
биол огии м огут испол ьзоваться р азл ичны е опр едел ения ж изни:
«ж изнь есть способ сущ ествования бел ковы х тел » ил и «ж изнь есть
сам оор ганизую щ аяся откр ы тая систем а» . М нож ество пр им ер ов
опр едел ения понятий м ож но най тиво всех науках: «субл им ац ия есть
пр оц есс испол ьзования э нер гии libido в соц иал ьно пр ием л ем ой
ф ор м е» , «ф ункц ия есть однозначное отобр аж ение» , «э нтр опия есть
м ер а неопр едел енности систем ы » , и т.д. О тсю да видно, что обы чно
опр едел ение вы р аж ается в ф ор м е «А есть В » , где А – э то
опр едел яем ое понятие (деф иниендум ), В – систем а опр едел яю щ их
понятий (деф иниенс). Д л ятого чтобы опр едел ениебы л о пр авил ьны м ,
нуж но, в частности, чтобы опр едел яю щ иепонятияуж ебы л ипонятны
к м ом ентуопр едел ения понятия А . Т акая бол ее р анняя понятность
м ож етдостигатьсял ибо на основебол еер анних опр едел ений , л ибона
основе сам опонятностипонятий , когда ониуж е настол ько очевидны ,
что не тр ебую т спец иал ьного опр едел ения. В э том см ы сл е понятия в
деф иниенсеВ дол ж ны бы ть бол еепер вичны м и(по вр ем ениипор ядку
поним ания), чем понятие А . Т аким обр азом , опр едел ение понятия
такж ем ож но бы л о бы изобр азить в ф ор м едвух уровней :
                               В 1, В 2, … , В m

                                     А
  гдеВ 1, В 2, … , В m –бол еепер вичны епонятия из деф иниенса В , А –
опр едел яем оепонятие. Сам о опр едел ениепр едстаетв э том сл учаекак

Страницы