Коммуникационный менеджмент. Моисеева А.П. - 24 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

24
Этот «полный» процесс, в общем-то, касается любого вида ком-
муникаций независимо от того, ставит ли она своей целью проинфор-
мировать, научить, развлечь или убедить.
Ключевой момент в коммуникационном процессе – это привлече-
ние внимания. Для того чтобы конкретной информации уделили внима-
ние, используется масса приемов – броские заголовки в газетах, красоч-
ные фотографии и т. д.
На процесс передачи информации обращали внимание еще мыс-
лители Древней Греции, выделяя схему коммуникационного процесса:
оратор – речь – аудитория. Эта схема легла в основу всех коммуникаци-
онных моделей.
Модель коммуникации воспроизводит составные элементы
и функциональный характер подчас богатого по содержанию, сложного,
противоречивого и яркого коммуникативного процесса в виде схемы
(modulus, модель – лат. мера, образец для изготовления чего-либо, вос-
произведение или схема чего-нибудь в уменьшенном виде по сравне-
нию с оригиналом). Под моделью в широком смысле понимают мыс-
ленно или практически созданную структуру, воспроизводящую часть
действительности в упрощенной и наглядной форме. Таковы, в частно-
сти, представления античного философа Анаксимандра о Земле как
плоском цилиндре, вокруг которого вращаются наполненные огнем по-
лые трубки с отверстиями. Модель в этом смысле выступает как неко-
торая идеализация, упрощение действительности, хотя сам характер
и степень упрощения, вносимые моделью, могут со временем меняться.
В более узком смысле термин «модель» применяют тогда, когда хотят
изобразить некоторую область явлений с помощью другой, более хоро-
шо изученной, легче понимаемой. Так, физики ХVIII в. пытались изо-
бразить оптические и электрические явления посредством механиче-
ских («планетарная модель атома» – строение атома изображалось как
строение солнечной системы). Таким образом, в этих двух случаях под
моделью понимается либо конкретный образ изучаемого предмета,
в котором отображаются реальные или предполагаемые свойства, либо
другой объект, реально существующий наряду с изучаемым, и сходный
с ним в отношении некоторых определенных свойств или структурных
особенностей
8
.
Исследователю коммуникаций модель нужна, чтобы лучше органи-
зовать свои мысли о различных сторонах экономической, политической,
социальной, религиозной жизни общества и эффективно соизмерять свои
действия с конкретными аспектами коммуникационного бытия.
8
Когнитивные технологии – от незнания к пониманию. Когнитивный анализ
и управление развитием ситуации. Материалы 1 Международной конференции. Мо-
сква 11–12 октября 2001. М., 2001. С. 8.

Страницы