ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
25
В наши дни уже накоплен опыт исследований коммуникаций
в различных сферах общественного бытия. Для систематизации этого
опыта целесообразно осуществлять моделирование коммуникаций, по-
скольку коммуникационный процесс в организации может быть много-
плановым, многоуровневым, многовариантным. А с помощью модели
удобно изучать коммуникации и дифференцировать их, поскольку мо-
дель, как уже упоминалось выше, – схема.
Коммуникация же имеет специфику в различных сферах общест-
венной жизни и проявляется в разных формах, отсюда различные моде-
ли коммуникации, такие, как философские, социологические, мифоло-
гические и т. д. Исходя из специфики общественных сфер, в которых
осуществляются информационно- коммуникационные процессы, в мо-
делях коммуникации будут по-разному структурироваться элементы
коммуникации и связь между ними.
Вопросы и задания к разделу
«Сущность коммуникации. Коммуникация как процесс»
1. Почему коммуникация является универсальным условием чело-
веческого бытия? Проанализируйте позицию Юргена Хабермаса по это-
му вопросу.
2. Почему люди вступают в коммуникацию, каковы цели комму-
никации?
3. Каковы цели языковой коммуникации по М. А. К. Хэллидею
и К. Бюлеру?
4. Что говорил Э. Сепир о фундаментальных и вторичных средст-
вах коммуникации?
5. Что такое коммуникативные процессы? Как их дифференцируют?
6. Каковы составляющие коммуникационного процесса?
7. Что такое кодирование и декодирование? Приведите примеры.
8. Что такое коммуникативная ситуация? Как дифференцируются
коммуникативные ситуации?
9. В чем суть двухступенчатого характера коммуникации?
10. Почему существуют различные модели коммуникации? При-
ведите примеры.
11. Какова роль обратной связи в процессе коммуникации? При-
ведите конкретные примеры обратной связи в организации, где Вы ра-
ботаете или проходили практику.
12. Какую роль играют «помехи» в процессе коммуникации. При-
ведите примеры.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »