Мониторинг студентов и выпускников вуза как инструмент системы управления востребованностью молодых специалистов на рынке труда. - 63 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТТИ ЮФУ | Таганрог

Рубрика: 

63
возможности и запросы обучающихся с учетом потребностей рынка
труда.
В этом случае качественным результатом предлагается считать
высокую востребованность выпускников вуза, т.е. удовлетворение
спроса на «думающих», творческих, другими словами,
компетентных специалистов. Одна из серьёзных проблем состоит в
том, что в настоящее время не существует общепринятых
определений понятий «компетентность» и «компетенция» и единой
точки зрения на их взаимосвязь (табл. 1.1).
Таблица 1.1
Определение понятий «компетентность» и «компетенция»
Компетентность – это
Компетенция – это
«совокупность компетенций; наличие
знаний и опыта, необходимых для
эффективной деятельности в задан-
ной предметной области»
44
«способность применять знания и
умения и личные качества для ус-
пешной трудовой деятельности»
45
«личная способность специалиста
решать определенный класс профес-
сиональных задач»
46
норма соответствия культуры и обра-
зовательных достижений личности,
понимания сложности решения задач,
умения приспосабливаться к разно-
образию профессиональных и жиз-
ненных ситуаций
47
«единство знаний, профессиональ-
ного опыта, способностей действо-
вать и навыков поведения индивида,
определяемых целью, заданностью
ситуации и должностью»
48
в американской школе то, что людям
необходимо привнести в работу,
чтобы выполнить указанные аспекты
работы на требуемом уровне компе-
тенций, т.е. исследуемый термин рас-
сматривает психику как совокупность
поведенческих проявлений, реакции
на внешнее воздействие стимулов
49
«способности, основанные на зна-
ниях, умениях, опыте, ценностях,
склонностях, приобретаемых в обра-
зовательной деятельности», но по-
мимо этого «определяющих мобиль-
ность личности»
50
44
Википедия.ru.
45
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования //
Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 февраля 2007 года.
46
Википедия.ru
47
Васильев В.И., Красильников В.В., Плаксий С.И., Тягунова Т.Н. Оценка качества деятельности
образовательного учреждения. – М.: Изд-во ИКАР, 2005. – С.311.
48
Словарь по экономике и финансам. Глоссарий.ru
49
Азарова Р.Н., Борисова Н.В., Кузов В.Б. Методические материалы для слушателей семинара
«Компетентностный подход в образовательной деятельности и управление качеством высшего
профессионального образования». – М., 2008.

Страницы