Мониторинг студентов и выпускников вуза как инструмент системы управления востребованностью молодых специалистов на рынке труда. - 80 стр.

UptoLike

80
по нисходящей. Планирование перспективных направлений
подготовки основывается на результатах мониторинга всех
заинтересованных сторон, отражающих имеющиеся и
прогнозируемые потребности нания и умения выпускников),
оцениваемые в категориях компетенций.
Эти действия предполагают включения в структуру вуза
следующих компонентов: группа АСУ, аналитическая группа,
группа прогнозирования для поддержки принятия управленческих
решений.
Необходимо отметить, что в целом маркетинг должен быть
динамичным, ускорять развитие вуза как экономической системы (в
том числе в плане стратегии и тактики), по возможности опережая
изменения внешней среды: расширяя комплекс образовательных
услуг, формируя требования к качеству образования и реализации
компетентностного подхода в высшем учебном заведении.
Функционирование маркетинговой службы, результатом ее работы,
таким образом, будет реализация компетентностно-
ориентированного управления в вузе.
Если же руководство университета не считает целесообразным
введение в организационную структуру высшего учебного
заведения маркетинговой службы, тогда необходимо распределение
ее функций и полномочий среди имеющихся подразделений вуза.
Осуществление проекта внедрение компетентностного
подхода на основе компетентностно-ориентированного управления
в университете включает разработку определенной структуры
проекта (декомпозиция на составные части: элементы и модули),
организацию службы по реализации основных целей проекта,
технологию реализации и использование эффективного
инструментария (мониторинга) для измерения результатов проекта.