Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение. Морев И.А. - 123 стр.

Созданные в медицине аппараты для контроля состояния человека (давления, сердцебие-
ния, электрической активности и пр.) представляют свою информацию в виде электриче-
ских импульсов. Эта информация может передаваться компьютеру непосредственно в ре-
жиме реального времени. И эту информацию можно использовать для оптимизации про-
цесса обучения.
Эксперименты по изучению и применению этой информации ведутся, например, в Том-
ском медицинском университете. На тело человека прикрепляют медицинские датчики.
Датчик может быть сделан в виде клипсы для уха, измеряющей сердцебиение и кровяное
давление. Датчик контролирует состояние человека, работающего за компьютером, и со-
общает об усталости, повышенной или пониженной реакции на те или иные события,
происходящие на экране монитора, а также звуки. Основываясь на этой информации
можно регулировать темп подачи материалы, цветовую гамму интерфейса и пр.
Такой датчик может стать и «детектором лжи», работающим в совокупности с компью-
терной программой тестирования знаний и оптимизирующим процедуру измерения. Ком-
пьютерную программу иногда можно обмануть методом «случайного тыка» и получить
высокую оценку. Скажем, когда нужно отвечать на вопросы нажатием клавиш «да» или
«нет». Простой «детектор лжи» значительно усложнит задачу обмана.
                                 Брось вверх солому – и ты увидишь, откуда дует ветер
                                                   Джон СЕЛДЕН, aforizm.kaminplus.ru
Перечисленные здесь идеи здесь пока являются фантастичными для системы образования.
Однако, это – фантастика научная. Приток в педагогику молодежи с фундаментальным
физическим и математическим образованием сделает свое дело.




      Эргономичность интерфейса

                                                                 Молчание – золото.
                Якобы мудрость, взятая на вооружение идеологами коммунизма в СССР
                      и насаждавшаяся в школах с целью воспитания «нового» человека
Под эргономичностью интерфейса понимают его предрасположенность к экономии поль-
зовательских движений и времени достижения результатов.
Чем меньше движений совершает пользователь мышью, чем меньше информации вводит
он с клавиатуры и чем быстрее он находит требуемую информацию – тем выше степень
эргономичности интерфейса.
Иногда, когда пользователь работает с длинными текстами, высокая степень эргономич-
ности не так важна, как, скажем, качество монитора. Иногда, наоборот – в случае скорост-
ных игр или тестирований, когда дорога каждая секунда.
Эргономичности интерфейса популярных программ посвящено большое количество спе-
циальной литературы и «хакерских» анекдотов.




                                          123