Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение. Морев И.А. - 24 стр.

поправки в официальные геоботанические описания области, они нашли у себя в области
такое, чего ни один взрослый ученый еще не находил! Информацию сайтов ЯрЦДОШ
потребляют пользователи 60-ти стран мира. За январь 2000 года сервер ЯрЦДОШ
зарегистрировал 20 000 посещений. Сейчас это количество значительно возросло.
Россия велика. Вероятно, где-то на ее просторах существуют еще более уникальные
примеры открытия и применения возможностей Интернет в образовании. Мы обязуемся
свой кругозор расширять и при каждом обновлении текста приводить такие примеры.




Образовательные Интернет - центры России. Культурная
составляющая образовательной среды

Многие десятки Интернет – центров созданы в вузах России. Эти центры различаются
многими параметрами, например:
•   наличием устойчивого финансирования;
•   наличием базы для подготовки специалистов;
•   спектром применяемых технических устройств;
•   пропускной способностью информационных каналов;
•   структурой системы дистанционного обучения;
•   наличием потребителей услуг Центра.
Одной из важнейших характеристик Центра, не входящей в традиционные отчеты,
является наличие в штате организаторов, способных возглавить и повести
образовательные проекты. Мы имеем здесь в виду не проекты - выставки (создание веб-
страниц на основе готовых материалов), а проекты – исследования, где были бы
задействованы многие десятки учащихся, педагогов, ученых. Такие, например, как
ведущиеся в Ярославской области Центром дистанционного образования школьников
http://www.edu.yar.ru/ на базе Интернет – центра Ярославского государственного
университета. Именно наличие таких организаторов является фактом, определяющим
направление и интенсивность развития Центра, развитие образования в целом.
Даже при беглом знакомстве со справочниками Интернет-ресурсов удивительным может
показаться    количественное    превалирование    культурно-исторических    ресурсов,
создаваемых в России, над научными (имеются в виду математика, физика, химия).
Вероятно, это связано с явной специализацией грантовой поддержки. А может, это только
кажется, поскольку справочники строятся на основе рекламной информации и
информации поисковых машин.
Крупнейший сайт, посвященный науке и российскому естественнонаучному образованию
территориально расположен (на серверах) в США. Его создали бывшие российские
студенты и аспиранты, попавшие туда и скучающие по России. Вот его адрес:
http://www.scientific-library.net/ . Зайдите на этот сайт и удивитесь: насколько бережно его
создатели относятся к российскому образованию.
В электронных Приложениях собрана информация для сопоставления активности
известных Интернет - центров в направлении создания специализированных
образовательных сайтов и ведения Интернет-проектов. Даже спектр приведенных
названий проектов свидетельствует о многом.


                                            24