Немецкий язык. Мормуль Т.В. - 14 стр.

UptoLike

Составители: 

14
Texterlдuterungen:
sich bewдhren оправдать себя
die Frustration чувство разочарования
zurьckgreifen (auf + Akk) воспользоваться чем-либо
der Bereich область, сфера деятельности
ermutigen одобрять, поощрять, воодушевлять
Ьbungen:
1. Найдите в тексте предложения с зависимым инфинити-
вом и инфинитивными группами, переведите их на русский язык.
2. Приведите из текста примеры, когда определение
в предложении выражено: а) прилагательным; б) причастием I;
с) причастием II.
3. Подберите немецкие эквиваленты, используя текст:
1) взаимно помогать друг другу;
2) оправдать себя;
3) результаты исследований;
4) чувство разочарования;
5) соответствующий возрасту;
6) партнерская работа;
7) воспользоваться чем-либо;
8) принимать участие в школьной жизни;
9) преодолевать барьеры;
10) внеучебная сфера деятельности;
11) безграничный.
4. Ответьте на вопросы к тексту:
1. Wer kann den Kindern beim erfolgreichen Lernen helfen?
2. Was haben die Forschungsergebnisse gezeigt?
3. Was bietet die Partnerarbeit den Lehrern?
4. Wer hilft den behinderten Kindern, am Schulleben aktiv teilzunehmen?
5. Welche Aufgaben hat eine Schьlerunterstьtzungsgruppe?
6. Worum handelt es sich bei einem Schьler-Helfer“?
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
                           Texterlдuterungen:
         sich bewдhren – оправдать себя
         die Frustration – чувство разочарования
         zurьckgreifen (auf + Akk) – воспользоваться чем-либо
         der Bereich – область, сфера деятельности
         ermutigen – одобрять, поощрять, воодушевлять

                                 Ьbungen:
         1. Найдите в тексте предложения с зависимым инфинити-
    вом и инфинитивными группами, переведите их на русский язык.
         2. Приведите из текста примеры, когда     определение
    в предложении выражено: а) прилагательным; б) причастием I;
    с) причастием II.

         3. Подберите немецкие эквиваленты, используя текст:
         1) взаимно помогать друг другу;
         2) оправдать себя;
         3) результаты исследований;
         4) чувство разочарования;
         5) соответствующий возрасту;
         6) партнерская работа;
         7) воспользоваться чем-либо;
         8) принимать участие в школьной жизни;
         9) преодолевать барьеры;
         10) внеучебная сфера деятельности;
         11) безграничный.

         4. Ответьте на вопросы к тексту:
    1. Wer kann den Kindern beim erfolgreichen Lernen helfen?
    2. Was haben die Forschungsergebnisse gezeigt?
    3. Was bietet die Partnerarbeit den Lehrern?
    4. Wer hilft den behinderten Kindern, am Schulleben aktiv teilzunehmen?
    5. Welche Aufgaben hat eine Schьlerunterstьtzungsgruppe?
    6. Worum handelt es sich bei einem „Schьler-Helfer“?

                                                                         14



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com