Немецкий язык. Мормуль Т.В. - 75 стр.

    bestimmte Leseьbungen einzusetzen, um das Lernen zu erleichtern.
         Zu diesem ProzeЯ gehцrt das Entschlьsseln eines Textes, das
    Verstehen des Inhalts und der Vergleich mit vorhandenen Kenntnissen und
    Erfahrungen.
         Man kann beim Lesen verschiedene Aspekte betrachten:
         1. Die verwendeten Texte mьssen sorgfдltig ausgewдhlt und
    sinnvoll sein.
         2. Bei den Ьbungen werden Texte aus dem Unterricht herangezogen.
    Es handelt sich hier nicht um eine Lesestunde, die getrennt vom normalen
    Unterricht abgehalten wird.
         3. Die Ьbungen sollen vom Lehrer so gestaltet werden, daЯ eine
    Gruppendiskussion darauf aufgebaut werden kann.
         Zusammenfassung der Empfehlungen
         1. Sorgfдltige Auswahl des Textes.
         2. Vertrautheit (1) des Lehrers mit Inhalt und Aufbau des Textes.
         3. Die Ьbung soll bewuЯt in Bezug auf das gewьnschte Ergebnis
    geplant werden.
         4. Den Ьbungen sollte eine Einfьhrung fьr die ganze Klasse
    vorangehen.
         5. Die Schьler zeigen, daЯ sie den Text gelesen und verstanden haben.
         6. Der Lehrer beendet die Stunde mit einer Diskussion, einer
    Zusammenfassung etc., um die einzelnen Reaktionen auf die Ьbungen
    miteinander zu verknьpfen.
         Unverдnderte Verwendung von Texten:
         Welche Aufgaben werden den Schьlern gestellt?
         1. Die Aufmerksamkeit des Schьlers ist darauf gerichtet, bestimmte
    Informationen im Text zu entdecken und zu identifizieren (2).
         2. Die Schьler werden angehalten, die Information zu kennzeichnen
    und zu etikettieren (3), damit sie den Text besser verstehen.
         3. Die Schьler sollen die Informationen ordnen und danach auf
    irgendeine Art darstellen.
         Verwendung von abgeдnderten Texten:

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