Немецкий язык. Мормуль Т.В. - 76 стр.

          Welche Aufgaben werden den Schьlern gestellt?
          1. Den Schьlern werden Ьbungen gegeben, in denen sie fehlende
    Stellen vervollstдndigen mьssen.
          2. Die Schьler mьssen im Laufe ihrer Ьbungen Texte wieder richtig
    zusammenstellen.
          3. Die Schьler sollen vor dem Lesen eines Textes dessen Ende
    voraussagen.
          Lьckentexte (4):
          Die Schьler mьssen:
          1. Fehlende Wцrter in eine Textstelle einsetzen und dabei die
    bekannten Stichwцrter benutzen.
          2. Tabellen vervollstдndigen, wobei die Tabellenkategorien und Texte
    als Informationsquelle dienen.
          3. Diagramme ergдnzen, wobei das unvollstдndige Diagramm und
    der Text als Informationsquelle dienen.
          Lьckentexte eignen sich bestens dazu, die Aufmerksamkeit des
    Schьlers auf die wesentlichen Punkte in einer sehr komplexen Textpassage
    (5) zu lenken und ihm dadurch die Konzentration auf diesen Zusammenhang
    zu erleichtern.

                            Texterlдuterungen:
    1.   die Vertrautheit - основательное знание чего-либо
    2.   identifizieren - отождествлять
    3.   etikettieren - снабжать этикеткой (ярлыком)
    4.   die Lьcke - пропуск (в тексте)
    5.   die Textpassage - место в тексте

                             Fragen zum Text:
    1. Ist das Lesen eine Mцglichkeit des guten Lernens?
    2. Was gehцrt zum ProzeЯ des Lesens?
    3. Welche Aspekte kann man beim Lesen betrachten?
    4. Worum handelt es sich bei der Verwendung von unverдnderten         und
    abgeдnderten Texten?
                                                                           76



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