Немецкий язык. Мормуль Т.В. - 80 стр.

    Lehrer, die Leistungen fordern und Ansprьche stellen (4).
          Kontrolle auszuьben bedeutet, daЯ der Lehrer ab und zu den
    Herausforderungen an seine Autoritдt standhalten muЯ. Die meisten Kinder
    respektieren schon vom ersten Schultag an den Lehrer als ihren
    Vorgesetzten (5). Es gibt aber auch Kinder, die aus einer Umgebung
    kommen, in der Autoritдt nicht anerkannt wird. In diesem Fall muЯ der
    Lehrer durch Regeln beweisen, daЯ er sich um die Belange (6) der
    Kinder kьmmert.
          Ein anfangs strenger Unterrichtsstil mit klar definierten Richtlinien
    am Anfang kann zum Aufbau guter Beziehungen viel beitragen.
    Aufrechterhalten wird das gute Verhдltnis jedoch nur dann, wenn der Lehrer
    eine demokratische Grundhaltung in der Klasse schafft.
          Fьr die Lehrer wird es einfacher, auf individuelle Bedьrfnisse
    einzugehen, wenn fьr verschiedene Kinder oder Gruppen verschiedene
    Regeln aufgestellt werden kцnnen. Dem einen Kind z.B. aufzutragen, eine
    zweiseitige Arbeit zu verfassen, wдhrend fьr ein anderes Kind diese
    Aufgabe schon eine groЯartige Leistung ist.
          In der Vergangenheit haben die Lehrer die Kinder traditionellerweise
    als passive Wissensempfдnger verstanden. Man hat jetzt erkannt, daЯ eine
    solche Einstellung dem ErziehungsprozeЯ abtrдglich ist (7). Lehrer mьssen
    die Kinder als Einzelpersonen mit einer gewissen Stellung und den
    dazugehцrigen persцnlichen Rechten sehen. Das verlangt nach Absprachen
    (8) zwischen Lehrern und Kindern.

                            Texterlдuterungen:
    1. ьber etw. (A) Bescheid wissen – знать, быть осведомленным
    2. hinwegkommen (ьber A) - преодолеть что-либо
    3. der Stellenwert – перен.: значение, значимость
    4. hohe Ansprьche (an j-n) stellen – предъявлять высокие требования
    к кому-либо
    5. der Vorgesetzte - начальник
    6. der Belang - интерес
    7. abtrдglich sein – быть вредным, неблагоприятным
                                                                            80



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