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12) концентрироваться, сосредоточиться на чем-либо;
13) держать что-либо в поле зрения.
4. Ответьте на вопросы к тексту:
1. Wie reagierte das Schulsystem auf Kinder mit Lernschwierigkeiten?
2. Welche .Probleme haben die Kinder mit Lernschwierigkeiten in der
Klasse?
3. Wo sucht man Faktoren der Schwierigkeiten bei solchen Kindern?
4. Was hat einen groЯen EinfluЯ auf das Lernen der Kinder?
5. Was mьssen die Lehrer anerkennen und respektieren?
6. MuЯ man die Bedьrfnisse jedes einzelnen Schьlers berьcksichtigen?
7. Ist es wichtig, daЯ behinderte Kinder gьnstige Lernbedingungen haben?
8. Nennen Sie die Prinzipien im Unterricht, die als wesentlich fьr den Erfolg
erscheinen?
9. Auf welche Schwerpunkte konzentrieren sich erfolgreiche Lehrer?
10. Kann man ein Rezept geben, wie man ein erfolgreicher Lehrer wird?
5. Прочтите текст, поставьте к тексту вопросы и передайте
его содержание:
Die Sonderpдdagogik als theoretische Grundlage der Bildung und
der Erziehung der Behinderten entwickelte sich im Rahmen der
pдdagogischen Wissenschaften. Ihre Entwicklung erfolgte in enger
Berьhrung mit den philosophischen, naturwissenschaftlichen und
pдdagogischen Grundlagen sowie mit allen anderen Wissenszweigen, die
zum Kreis der pдdagogischen Wissenschaften gerechnet werden. Die
Sonderpдdagogik besitzt einen eigenen Forschungsgegenstand und hat einen
spezifischen Entwicklungsweg genommen. Es ist Aufgabe der
Sonderpдdagogik, die objektiven GesetzmдЯigkeiten in der Entwicklung der
Behinderten zu erforschen, kompensatorische Mцglichkeiten zu ermitteln
und eine wissenschaftlich begrьndete pдdagogische Typologie der Kinder
zu geben. Die gesellschaftliche Situation der Behinderten und das System,
in dem sie gebildet und erzogen werden, sind die maЯgebenden Faktoren
der kцrperlichen und geistigen Entwicklung, wobei der besonders gestaltete
Unterricht der entscheidende Faktor ist.
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12) концентрироваться, сосредоточиться на чем-либо; 13) держать что-либо в поле зрения. 4. Ответьте на вопросы к тексту: 1. Wie reagierte das Schulsystem auf Kinder mit Lernschwierigkeiten? 2. Welche .Probleme haben die Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Klasse? 3. Wo sucht man Faktoren der Schwierigkeiten bei solchen Kindern? 4. Was hat einen groЯen EinfluЯ auf das Lernen der Kinder? 5. Was mьssen die Lehrer anerkennen und respektieren? 6. MuЯ man die Bedьrfnisse jedes einzelnen Schьlers berьcksichtigen? 7. Ist es wichtig, daЯ behinderte Kinder gьnstige Lernbedingungen haben? 8. Nennen Sie die Prinzipien im Unterricht, die als wesentlich fьr den Erfolg erscheinen? 9. Auf welche Schwerpunkte konzentrieren sich erfolgreiche Lehrer? 10. Kann man ein Rezept geben, wie man ein erfolgreicher Lehrer wird? 5. Прочтите текст, поставьте к тексту вопросы и передайте его содержание: Die Sonderpдdagogik als theoretische Grundlage der Bildung und der Erziehung der Behinderten entwickelte sich im Rahmen der pдdagogischen Wissenschaften. Ihre Entwicklung erfolgte in enger Berьhrung mit den philosophischen, naturwissenschaftlichen und pдdagogischen Grundlagen sowie mit allen anderen Wissenszweigen, die zum Kreis der pдdagogischen Wissenschaften gerechnet werden. Die Sonderpдdagogik besitzt einen eigenen Forschungsgegenstand und hat einen spezifischen Entwicklungsweg genommen. Es ist Aufgabe der Sonderpдdagogik, die objektiven GesetzmдЯigkeiten in der Entwicklung der Behinderten zu erforschen, kompensatorische Mцglichkeiten zu ermitteln und eine wissenschaftlich begrьndete pдdagogische Typologie der Kinder zu geben. Die gesellschaftliche Situation der Behinderten und das System, in dem sie gebildet und erzogen werden, sind die maЯgebenden Faktoren der kцrperlichen und geistigen Entwicklung, wobei der besonders gestaltete Unterricht der entscheidende Faktor ist. 9 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
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