Лыжная подготовка. Мосиенко М.Г. - 17 стр.

         а) найти правильные пути для овладения отдельными способами
       передвижения на лыжах, то есть как можно быстрее и лучше научить
       занимающихся тому или другому способу передвижения;
         б) установить наиболее целесообразную последовательность в обу-
       чении комплексу необходимых знаний, умений, навыков.
            Чтобы овладеть техникой передвижения на лыжах, будь это ход
       или поворот, лыжник должен знать, что ему нужно делать, какие тре-
       бования предъявляются к выполнению того или другого элемента
       техники, что дают те или иные упражнения, каков основной меха-
       низм их выполнения и тактического применения. Задача преподава-
       теля – раскрыть эти вопросы, а обучаемых – осмыслить их и активно
       участвовать в процессе обучения. Приобретение теоретических зна-
       ний, а не слепое копирование техники является предпосылкой для
       формирования правильных двигательных умений и навыков пере-
       движения на лыжах. Чем с большей сознательностью формируется
       навык, тем прочнее он закрепляется.
            Обучение знаниям и выработка умений и навыков по передви-
       жению на лыжах осуществляется методами, принятыми в современ-
       ной спортивной педагогике. Выбор того или иного метода в извест-
       ной мере зависит от подготовленности самого педагога.
            Объяснения и разбор, указания и оценка техники в процессе
       практических занятий и после них, а также лекции, беседы на теоре-
       тических занятиях – вот методы и формы занятий. Полезны также
       самостоятельная работа занимающихся по изучению теории лыжного
       спорта, и наблюдения за техникой квалифицированных лыжников.
            На основе объяснений педагога занимающиеся должны соста-
       вить общее представление о движении, и уяснить, какова основа того
       упражнения, которым надо овладеть, подметить наиболее ответст-
       венные моменты при выполнении упражнений.
            Найти главное, основное в упражнении, объяснить и показать
       это обучаемым – вот в чем большое искусство преподавателя.
            Точность, краткость, эмоциональность и понятность – основные
       требования, предъявляемые к объяснению при обучении способам
       передвижения на лыжах.
            К методам наглядности относится, прежде всего, показ изучае-
       мого упражнения самим преподавателем или хорошо подготовлен-
       ным лыжником. Весьма полезен также просмотр кинокольцовок,
       учебных фильмов и других наглядных пособий. Для формирования и
       совершенствования двигательных навыков, умений, развития физиче-

                                                                             17

PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com