ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
43
Анатомо-физиологические особенности личности –
это такие ее характеристики, которые зависят от анатомиче-
ской и физиологической структуры тела человека, оказы-
вающей серьезное влияние как на психику, так и на поведе-
ние, на способность обучаться и т.д. (например, слабое зре-
ние, абсолютный слух).
Задатки – врожденные анатомо-физиологические
особенности организма, которые облегчают развитие спо-
собностей (тембр голоса, подвижность нервной системы).
Темперамент – обобщенная индивидуально-
устойчивая система инвариантных психобиологических
свойств динамики индивидуального поведения человека,
реализующаяся в физической и коммуникативной среде.
Природно-географическая среда оказывает значи-
тельное воздействие на развитие личности, черты характера
и т.д. Например, люди, выросшие на Крайнем Севере,
обычно более выдержаны, более организованы, умеют це-
нить время, а южане – более эмоциональны, подвижны и
легко возбудимы.
Социально-культурный фактор, и прежде всего
общество и окружающая макро- и микросреда как основные
детерминанты формирования личности, раскрыт на схеме.
3.3. Взаимосвязь между индивидуальным восприятием,
поведением, установками и ценностями
Комментарии к 3.3. Взаимосвязь между индивидуальным
восприятием, поведением, установками и ценностями
Желание – состояние актуализированной потребно-
сти, сопровождаемое стремлением и готовностью сделать
что-либо конкретное для ее удовлетворения.
Стремление – желание и готовность действовать
определенным образом.
Мотивы – побудительные причины поведения и
действий человека, возникающие на основе его потребно-
стей и интересов, представляющих собой образ желаемого
человеком блага, которое придет на смену потребностям
Анатомо-физиологические особенности личности – 3.3. Взаимосвязь между индивидуальным восприятием, это такие ее характеристики, которые зависят от анатомиче- поведением, установками и ценностями ской и физиологической структуры тела человека, оказы- вающей серьезное влияние как на психику, так и на поведе- ние, на способность обучаться и т.д. (например, слабое зре- ние, абсолютный слух). Задатки – врожденные анатомо-физиологические особенности организма, которые облегчают развитие спо- собностей (тембр голоса, подвижность нервной системы). Темперамент – обобщенная индивидуально- устойчивая система инвариантных психобиологических свойств динамики индивидуального поведения человека, реализующаяся в физической и коммуникативной среде. Природно-географическая среда оказывает значи- тельное воздействие на развитие личности, черты характера и т.д. Например, люди, выросшие на Крайнем Севере, обычно более выдержаны, более организованы, умеют це- нить время, а южане – более эмоциональны, подвижны и легко возбудимы. Социально-культурный фактор, и прежде всего общество и окружающая макро- и микросреда как основные детерминанты формирования личности, раскрыт на схеме. Комментарии к 3.3. Взаимосвязь между индивидуальным восприятием, поведением, установками и ценностями Желание – состояние актуализированной потребно- сти, сопровождаемое стремлением и готовностью сделать что-либо конкретное для ее удовлетворения. Стремление – желание и готовность действовать определенным образом. Мотивы – побудительные причины поведения и действий человека, возникающие на основе его потребно- стей и интересов, представляющих собой образ желаемого человеком блага, которое придет на смену потребностям 43
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- …
- следующая ›
- последняя »