Теория и методика экологического образования детей. Мусатова Л.Я. - 24 стр.

      Проанализировать условия, созданные в данной возрастной группе для
организации труда детей в природе, степень сформированности трудовых навы-
ков детей, перечень оборудования для труда.


Тема 19. Труд в природе как метод экологического воспитания детей сред-
ней группы
Тема 20. Труд в природе как метод экологического воспитания детей стар-
шей группы
      (Темы 19, 20 выполняются аналогично теме 18)
Тема 21. Беседа как метод экологического воспитания детей. Особенности
использования бесед в средней группе детского сада
                                   Примерный план
1.Введение (Значение и место бесед в экологическом воспитании детей)
2. Виды бесед, их характеристика
3. Особенности обобщающих бесед, их структура, тематика
4. Методика проведения бесед в средней группе
5.Заключение
6. Список используемой литературы
                                   Литература
1. Мир природы и ребенок //Методика экологического воспитания дошкольни-
ков [Текст]; под ред. Маневцовой Л.М., Саморуковой П. Г. -СПб.,1998
2. Молодова Л.П. Беседы с детьми о нравственности и экологии [Текст]/
Л.П.Молодова – Мн.:ООО «Асар»,2002
3. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей [Текст]:
Учебное пособие для студентов высших пед. учебн. заведений /С.Н.Николаева –
М.: «Академия», 2002.
4. Тихеева Е.И. Развитие речи детей [Текст]: Е.И.Тихеева / Под ред. Ф.А. Сохи-
на - М., 1981
                             Методические указания:

                                                                           24