Методы и алгоритмы принятия решений в управлении учебным процессом в условиях неопределенности. Найханова Л.В - 76 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

76
Таблица 3.3 - Группа факторов, выявленных на основе анализа принципов региональной
образовательной политики
№
п/п
Принципы
региональной
образовательной
политики
Аспекты (факторы), влияющие на ООП Множество
существенны
х факторов F
2
Подготовка специалистов востребуе-мых
производственными предприятия-ми и
научными учреждениями региона
f
2
1
1 Ориентация на
перспективные
потребности
социально-
экономического
развития региона
Подготовка специалистов перспективных
направлений отраслей народного хозяйства
региона
f
2
2
2 Регионализация
образования
Изучение краеведения, истории и культуры
региона
f
2
3
Таблица 3.4 - Группа факторов, выявленных на основе анализа принципов образовательной
политики вуза
Принципы
образовательной
политики вуза
Аспекты (факторы), влияющие на ООП Множество
существен-
ных
факторов F
3
Углубленное изучение дисциплин теоретической подготовки
по специализациям региональной направленности
f
3
1
Углубленное изучение дисциплин теоретической подготовки
по специализациям перспективной направленности
f
3
2
Углубленное изучение дисциплин практической подготовки по
специализациям региональной направленности
f
3
3
Развитие и
дополнение
федеральных
компонентов
образовательных
программ
Углубленное изучение дисциплин практической подготовки по
специализациям перспективной направленности
f
3
4
Углубленное изучение современных теорий и технологий по
профилю специальности
f
3
5
Углубленное изучение профессиональных знаний, умений и
навыков в различных областях деятельности по профилю
специальности и согласно научным и производственным
направлениям кафедры
f
3
6
Внедрение
результатов
научно-
технических
исследований
ученых вуза
Использование материального потенциала кафедры (все циклы)
f
3
7
Максимально возможное удовлетворение интересов учащихся
f
3
8
Индивидуализаци
я обучения
Развитие творческой составляющей образовательного процесса
Оптимизация
учебно-
воспитательного
процесса
Уменьшение аудиторной нагрузки
f
3
9
Рациональная
загрузка студентов
Требования к количеству аттестаций, к/р, к/п
f
3
10
Таблица 3.3 - Группа факторов, выявленных на основе анализа принципов региональной
образовательной политики
 №      Принципы                  Аспекты (факторы), влияющие на ООП               Множество
 п/п    региональной                                                               существенны
        образовательной                                                            х факторов F2
        политики
 1      Ориентация на             Подготовка специалистов востребуе-мых            f21
        перспективные             производственными предприятия-ми и
        потребности               научными учреждениями региона
        социально-
                                  Подготовка специалистов перспективных            f2 2
        экономического
                                  направлений отраслей народного хозяйства
        развития региона
                                  региона

 2      Регионализация            Изучение краеведения, истории и культуры         f2 3
        образования               региона


Таблица 3.4 - Группа факторов, выявленных на основе анализа принципов образовательной
политики вуза
 Принципы             Аспекты (факторы), влияющие на ООП                                  Множество
 образовательной                                                                          существен-
 политики вуза                                                                            ных
                                                                                          факторов F3
 Развитие и           Углубленное изучение дисциплин теоретической подготовки             f31
 дополнение           по специализациям региональной направленности
 федеральных          Углубленное изучение дисциплин теоретической подготовки             f32
 компонентов          по специализациям перспективной направленности
 образовательных
                      Углубленное изучение дисциплин практической подготовки по           f33
 программ
                      специализациям региональной направленности
                      Углубленное изучение дисциплин практической подготовки по           f34
                      специализациям перспективной направленности
 Внедрение            Углубленное изучение современных теорий и технологий по             f35
 результатов          профилю специальности
 научно-              Углубленное изучение профессиональных знаний, умений и              f36
 технических          навыков в различных областях деятельности по профилю
 исследований         специальности и согласно научным и производственным
 ученых вуза          направлениям кафедры
                      Использование материального потенциала кафедры (все циклы)          f37

 Индивидуализаци      Максимально возможное удовлетворение интересов учащихся             f38
 я обучения
                      Развитие творческой составляющей образовательного процесса
 Оптимизация          Уменьшение аудиторной нагрузки                                      f39
 учебно-
 воспитательного
 процесса
 Рациональная         Требования к количеству аттестаций, к/р, к/п                        f310
 загрузка студентов




                                                76

Страницы