Введение в языкознание: Научно-методическое пособие. Назарова И.В. - 46 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

46
эмоциями, звуками, мимикой и жестом. Сторонники этого направления
главную причину возникновения слов видят в индивидуальных душевных
состояниях человека. Однако ни один ребенок не заговорит до тех пор,
пока не окажется среди говорящих людей.
Язык входит в социальный опыт человечества, развивается вместе с
человеческим обществом и усваивается каждым отдельным человеком
только благодаря общению с другими людьми.
Выдвигались и другие гипотезы .
В возникновении языка играли роль как биологические , так и
общественно - исторические условия. Основными биологическими
условиями можно признать два - освобождение передних
конечностей (рук) обезьяны для труда и выпрямление походки, а также
и наличие звуковых сигналов у обезьян - предков человека.
Решить проблему происхождения языка невозможно без связи с
проблемой развития трудовой деятельности , развития сознания (и вообще
психики) и развития форм и способов общения. Общение развивается как
результат какой-либо общей совместной деятельности , отношений в
трудовом коллективе. У людей возникает потребность в передаче друг другу
своих мыслей, впечатлений , какой -либо информации. Эта потребность
создала особый орган речи.
Таким образом, совместная деятельность определила потребность в
общении и - как результат - появился язык.
Но с помощью языка можно не только передавать информацию
( для этой цели могут использоваться и другие системы знаков ). Язык служит
опорой для складывания человеческой личности . Язык участвует в
различных сторонах психической жизни. Без языка невозможны мышление ,
восприятие , память, невозможны присущие человеку формы познания мира
и способы взаимоотношения с действительностью .
Ответьте на вопросы :
1. Каковы биологические предпосылки возникновения языка?
2. Каковы социальные (общественно - исторические ) предпосылки
возникновения языка?
3. Какие гипотезы происхождения языка вы можете назвать?
ТЕМА 20
КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ
Человечество говорит примерно на 5000 языков . Часть из них до сих
пор не описана, кроме того , не всегда удаётся отличить самостоятельный
язык от диалекта. Тем не менее, можно составить классификации
достаточно изученных языков .
В мире существуют группы языков , близких по ряду признаков и
резко отличающихся от других групп языков . Например, слово человек
звучит очень сходно во всех славянских языках . Сравните русское слово
                                            46
эмоциями, з в уками, мимикой и ж е стом. Сторонники этог              о направ ле ния
г лав ную причину в оз никнов е ния слов в идятв индив идуальны х душ е в ны х
состояниях че лов е ка. О днако ни одинре бе нок не з аг       ов орит до те х пор,
покане окаж е тсясре диг     ов орящ их лю дей.
      Я з ы к в х одит в социальны й опы т че лов е че ств а, раз в ив ае тся в ме сте с
че лов е че ским общ е ств ом и усв аив ае тся каж ды м отде льны м че лов е ком
только благ    одаряобщ е нию сдруг   имилю дьми.
      В ы дв иг  алисьидруг  ие гипоте з ы .
      В в оз никнов е нии яз ы ка иг   рали роль как биолог         иче ские , так и
общ е ств е нно-историче ские      услов ия.     О снов ны ми биолог        иче скими
услов иями мож но приз нать дв а - осв обож де ние пе ре дних
коне чносте й (рук) обе з ьяны для трудаив ы прямле ние пох одки, атакж е
иналичие з в уков ы х сиг   налов у обе з ьян- пре дков че лов е ка.
      Реш ить проблему происх ож дения язы ка нев озмож но без св язи с
проблемой разв ития трудов ой деятельности, разв ития сознания (и в ообщ е
псих ики) и разв ития ф орм и способов общ ения. О бщ ение разв ив ается как
результат какой-либо общ ей сов местной деятельности, отнош ений в
трудов ом коллектив е. У лю дей в оз никае тпотре бностьв пе ре даче другдруг          у
св оих мы сле й, в пе чатлений, какой-либо инф ормации. Э та потребность
создалаособы й орг      анречи.
      Т аким образом, сов местная деятельность определила потребность в
общ е ниии- как ре з ультат- появ илсяяз ы к.
      Н о с помощ ью яз ы ка мож но не только пе ре дав ать инф ормацию
(дляэтой целимог      утиспользов атьсяидруг    ие системы з наков ). Я з ы к служ ит
опорой для склады в ания че лов е че ской личности. Я зы к участв ует в
различны х сторонах псих ической ж изни. Без язы канев озмож ны мы ш ление,
в осприятие, память, нев озмож ны присущ ие челов еку ф ормы познания мира
испособы в заимоотнош ениясдейств ительностью .

                             О тв е тьте нав опросы :
1. К аков ы биолог иче ские пре дпосы лкив оз никнов е нияяз ы ка?
2. К аков ы     социальны е      (общ е ств е нно-историче ские )  пре дпосы лки
в оз никнов е нияяз ы ка?
3. К акие г ипотезы происх ож денияязы кав ы мож ете назв ать?

Т Е М А 20

                        К Л А ССИ Ф И К А Ц И Я Я ЗЫ К О В

      Ч е лов е че ств о г
                         ов орит приме рно на 5000 яз ы ков . Ч асть из них до сих
пор не описана, кроме тог       о, не в се г
                                           да удаётся отличить самостояте льны й
яз ы к от диале кта. Т е м не ме не е , мож но состав ить классиф икации
достаточно из уче нны х яз ы ков .
      В мире сущ е ств ую т г    руппы яз ы ков , близ ких по ряду приз наков и
ре з ко отличаю щ их ся от друг     их г рупп яз ы ков . Н априме р, слов о че лов е к
з в учит оче нь сх одно в о в се х слав янских яз ы ках . Срав ните русское слов о