ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
46
эмоциями, звуками, мимикой и жестом. Сторонники этого направления
главную причину возникновения слов видят в индивидуальных душевных
состояниях человека. Однако ни один ребенок не заговорит до тех пор,
пока не окажется среди говорящих людей.
Язык входит в социальный опыт человечества, развивается вместе с
человеческим обществом и усваивается каждым отдельным человеком
только благодаря общению с другими людьми.
Выдвигались и другие гипотезы .
В возникновении языка играли роль как биологические , так и
общественно - исторические условия. Основными биологическими
условиями можно признать два - освобождение передних
конечностей (рук) обезьяны для труда и выпрямление походки, а также
и наличие звуковых сигналов у обезьян - предков человека.
Решить проблему происхождения языка невозможно без связи с
проблемой развития трудовой деятельности , развития сознания (и вообще
психики) и развития форм и способов общения. Общение развивается как
результат какой-либо общей совместной деятельности , отношений в
трудовом коллективе. У людей возникает потребность в передаче друг другу
своих мыслей, впечатлений , какой -либо информации. Эта потребность
создала особый орган речи.
Таким образом, совместная деятельность определила потребность в
общении и - как результат - появился язык.
Но с помощью языка можно не только передавать информацию
( для этой цели могут использоваться и другие системы знаков ). Язык служит
опорой для складывания человеческой личности . Язык участвует в
различных сторонах психической жизни. Без языка невозможны мышление ,
восприятие , память, невозможны присущие человеку формы познания мира
и способы взаимоотношения с действительностью .
Ответьте на вопросы :
1. Каковы биологические предпосылки возникновения языка?
2. Каковы социальные (общественно - исторические ) предпосылки
возникновения языка?
3. Какие гипотезы происхождения языка вы можете назвать?
ТЕМА 20
КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ
Человечество говорит примерно на 5000 языков . Часть из них до сих
пор не описана, кроме того , не всегда удаётся отличить самостоятельный
язык от диалекта. Тем не менее, можно составить классификации
достаточно изученных языков .
В мире существуют группы языков , близких по ряду признаков и
резко отличающихся от других групп языков . Например, слово человек
звучит очень сходно во всех славянских языках . Сравните русское слово
46 эмоциями, з в уками, мимикой и ж е стом. Сторонники этог о направ ле ния г лав ную причину в оз никнов е ния слов в идятв индив идуальны х душ е в ны х состояниях че лов е ка. О днако ни одинре бе нок не з аг ов орит до те х пор, покане окаж е тсясре диг ов орящ их лю дей. Я з ы к в х одит в социальны й опы т че лов е че ств а, раз в ив ае тся в ме сте с че лов е че ским общ е ств ом и усв аив ае тся каж ды м отде льны м че лов е ком только благ одаряобщ е нию сдруг имилю дьми. В ы дв иг алисьидруг ие гипоте з ы . В в оз никнов е нии яз ы ка иг рали роль как биолог иче ские , так и общ е ств е нно-историче ские услов ия. О снов ны ми биолог иче скими услов иями мож но приз нать дв а - осв обож де ние пе ре дних коне чносте й (рук) обе з ьяны для трудаив ы прямле ние пох одки, атакж е иналичие з в уков ы х сиг налов у обе з ьян- пре дков че лов е ка. Реш ить проблему происх ож дения язы ка нев озмож но без св язи с проблемой разв ития трудов ой деятельности, разв ития сознания (и в ообщ е псих ики) и разв ития ф орм и способов общ ения. О бщ ение разв ив ается как результат какой-либо общ ей сов местной деятельности, отнош ений в трудов ом коллектив е. У лю дей в оз никае тпотре бностьв пе ре даче другдруг у св оих мы сле й, в пе чатлений, какой-либо инф ормации. Э та потребность создалаособы й орг анречи. Т аким образом, сов местная деятельность определила потребность в общ е ниии- как ре з ультат- появ илсяяз ы к. Н о с помощ ью яз ы ка мож но не только пе ре дав ать инф ормацию (дляэтой целимог утиспользов атьсяидруг ие системы з наков ). Я з ы к служ ит опорой для склады в ания че лов е че ской личности. Я зы к участв ует в различны х сторонах псих ической ж изни. Без язы канев озмож ны мы ш ление, в осприятие, память, нев озмож ны присущ ие челов еку ф ормы познания мира испособы в заимоотнош ениясдейств ительностью . О тв е тьте нав опросы : 1. К аков ы биолог иче ские пре дпосы лкив оз никнов е нияяз ы ка? 2. К аков ы социальны е (общ е ств е нно-историче ские ) пре дпосы лки в оз никнов е нияяз ы ка? 3. К акие г ипотезы происх ож денияязы кав ы мож ете назв ать? Т Е М А 20 К Л А ССИ Ф И К А Ц И Я Я ЗЫ К О В Ч е лов е че ств о г ов орит приме рно на 5000 яз ы ков . Ч асть из них до сих пор не описана, кроме тог о, не в се г да удаётся отличить самостояте льны й яз ы к от диале кта. Т е м не ме не е , мож но состав ить классиф икации достаточно из уче нны х яз ы ков . В мире сущ е ств ую т г руппы яз ы ков , близ ких по ряду приз наков и ре з ко отличаю щ их ся от друг их г рупп яз ы ков . Н априме р, слов о че лов е к з в учит оче нь сх одно в о в се х слав янских яз ы ках . Срав ните русское слов о
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- …
- следующая ›
- последняя »