ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
г) проводить в отдельных случаях тренировочные игры, давая специ-
альное задание – проявлять больше самостоятельности и инициативности
при решении тактических задач.
Одним из основных средств воспитания инициативности волейболи-
стов являются двухсторонние игры, проводимые в условиях, требующих
от игроков максимального проявления инициативы.
Библиографический список:
1. Осколкота В.А. Сунгуров М.С. “Волейбольное учебное пособие для за-
нятий с начинающими”. М., Ф. и С., 1985.
2. Железняк Ю.Д. Служкий Л.Н. “Волейбол в школе”. Пособие для учите-
ля. М., Просвещение. 1989.
3. “Спортивнык игры”. Учебник для студентов педагогических институ- тов
по специальности “Физвоспитание”. Ред. Неварева В.Д. Просвещение. 1985.
4. Железняк Ю.Д. “Юный волейболист” М., Ф. и С., 1988.
5. Осколота В.А. Сунгуров М.С. “Техника и тактика игры в волейбол”. М.,
Ф. и С., 1991.
16
