ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
245
Теории «информационного общества»
выделены в отдельную группу. Основой этих теорий
является концепция постиндустриального общества,
разработанная американским социологом Д. Беллом.
Наиболее типичные постулаты этих теорий сводятся к
следующему:
- информация является главным источником и
средством производства, а также и его продуктом;
- СМК являются мощным стимулом для
потребления информации и ее оценки, они также
стимулируют коммуникативные технологии,
благодаря чему создаются вакансии для работы (в
США до 50% работающих так или иначе связаны с
процессом подготовки, переработки и
распространения информации);
- изменения в обществе, «революционные
потенции» заложены не в содержании информации, а
в способах и средствах ее передачи и дальнейшего ее
применения (иначе говоря, не важно что, а важно
как).
Истоки этих идей можно обнаружить в работах
американских социологов старшего поколения. Так,
основатель чикагской школы Р. Парк и один из
основоположников теории «малых групп» Ч. Кули
рассматривали коммуникацию как массовое общение,
возникающее на волне индустриализации и
урбанизации «коллективной группировки», интересы
которой лежат за пределами локальных, малых групп.
Массовая коммуникация трактуется как общение
индивидов в пределах большого города, страны и
даже мира в целом. При этом индивиды оказываются
вырванными из привычных условий взаимодействия,
они действуют независимо от социальных ролей,
предписанных им обществом.
246
Теории массовой коммуникации в
отечественных исследованиях никогда не замыкались
исключительно на роли СМИ, хотя они так или иначе
посвящены изучению особенностей передачи и
восприятия информации при помощи различных
каналов и воздействию СМИ на общественное
сознание, речевое поведение и мотивы поступков
индивидов. Проблемы массовой коммуникации
нашли свое отражение в таких интегративных
научных дисциплинах, как психолингвистика,
социопсихология, социолингвистика,
социокоммуникация и др. В психолингвистике
рассматриваются пути оптимизации речевого
воздействия и возможности их моделирования (А.А.
Леонтьев, Е.Ф Тарасов, Ю.А.Сорокин и др.).
Проблемой обратной связи в массовой
коммуникации углубленно занимается
социопсихология, для которой важно выяснение
психологических условий, способствующих
изменению общественного сознания, понимание
связи между социально значимой реакцией
получателя и собственно психической структурой его
сознания.
В социолингвистическом аспекте массовая
коммуникация изучается прежде всего в плане
особенностей функционирования языка в условиях
массовой коммуникации как вида социального
общения (В.Г.Костомаров, А.Д.Швейцер,
Г.Я.Солганик, М.В.Зарва идр.).
В социокоммуникации доминирующим является
коммуникативный аспект массовой коммуникации, а
информационно-содержательный занимает
подчиненное место. К социокоммуникативным
проблемам относят следующие: обоснование
Теории «информационного общества» Теории массовой коммуникации в выделены в отдельную группу. Основой этих теорий отечественных исследованиях никогда не замыкались является концепция постиндустриального общества, исключительно на роли СМИ, хотя они так или иначе разработанная американским социологом Д. Беллом. посвящены изучению особенностей передачи и Наиболее типичные постулаты этих теорий сводятся к восприятия информации при помощи различных следующему: каналов и воздействию СМИ на общественное - информация является главным источником и сознание, речевое поведение и мотивы поступков средством производства, а также и его продуктом; индивидов. Проблемы массовой коммуникации - СМК являются мощным стимулом для нашли свое отражение в таких интегративных потребления информации и ее оценки, они также научных дисциплинах, как психолингвистика, стимулируют коммуникативные технологии, социопсихология, социолингвистика, благодаря чему создаются вакансии для работы (в социокоммуникация и др. В психолингвистике США до 50% работающих так или иначе связаны с рассматриваются пути оптимизации речевого процессом подготовки, переработки и воздействия и возможности их моделирования (А.А. распространения информации); Леонтьев, Е.Ф Тарасов, Ю.А.Сорокин и др.). - изменения в обществе, «революционные Проблемой обратной связи в массовой потенции» заложены не в содержании информации, а коммуникации углубленно занимается в способах и средствах ее передачи и дальнейшего ее социопсихология, для которой важно выяснение применения (иначе говоря, не важно что, а важно психологических условий, способствующих как). изменению общественного сознания, понимание Истоки этих идей можно обнаружить в работах связи между социально значимой реакцией американских социологов старшего поколения. Так, получателя и собственно психической структурой его основатель чикагской школы Р. Парк и один из сознания. основоположников теории «малых групп» Ч. Кули В социолингвистическом аспекте массовая рассматривали коммуникацию как массовое общение, коммуникация изучается прежде всего в плане возникающее на волне индустриализации и особенностей функционирования языка в условиях урбанизации «коллективной группировки», интересы массовой коммуникации как вида социального которой лежат за пределами локальных, малых групп. общения (В.Г.Костомаров, А.Д.Швейцер, Массовая коммуникация трактуется как общение Г.Я.Солганик, М.В.Зарва идр.). индивидов в пределах большого города, страны и В социокоммуникации доминирующим является даже мира в целом. При этом индивиды оказываются коммуникативный аспект массовой коммуникации, а вырванными из привычных условий взаимодействия, информационно-содержательный занимает они действуют независимо от социальных ролей, подчиненное место. К социокоммуникативным предписанных им обществом. проблемам относят следующие: обоснование 245 246
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- …
- следующая ›
- последняя »