Основы теории коммуникации. Николаева Ж.В. - 60 стр.

вопросы, то тезисы фиксируют главное, что сказано          7. Сочинение в форме описания, повествования,
относительно каждого из них. Тезис может дополнять    рассуждения — более сложный продуктивный вид
ключевые слова, определения, ссылки на источник       письменной речи, который предполагает письменную
информации.                                           передачу впечатлений автора от фактов, явлений,
     3. Изложение. Этот тип письменноречевого         событий, предметов и их признаков.
высказывания       реализует   несколько     целей:        8. Письмо как форма письменного сообщения.
демонстрирует       понимание    и     запоминание    Общение при помощи писем осуществляется между
воспринимаемой информации; вырабатывает навыки        людьми с разными целями и в разных сферах.
ориентации в тексте, определения смысловых
центров, выявления логики последовательности               Чтение как вид речевой деятельности. Чтение
фактов, событий, явлений и т.д.; дифференцирует       - это рецептивный вид речевой коммуникации,
воспринятую информацию; демонстрирует четкость,       который обладает следующими преимуществами:
последовательность, выразительность изложения            • при чтении восприятию и пониманию
воспринятой информации.                                     информации помогает ассоциация «форма —
      4. Конспект — один из видов аналитико-                значение». Она опирается на зрительное
синтетической переработки текста, заключающийся в           восприятие формы, а не слуховое, как при
выборе из текста опорных слов или предложений,              аудировании;
несущих основное смысловое содержание, со-               • при чтении каждое слово всегда представлено
кращения внутри делаемой записи, которые позволят           в окружении других, составляющих некоторый
в дальнейшем осуществить устно-письменное                   контекст, к восприятию которого можно
воспроизведение разной степени развернутости.               вернуться неоднократно;
      5. Реферат — лаконичное изложение основных         • для узнавания элементов информации не
мыслей      текста-источника,   включающий      их          обязательно наличие в сознании четких
систематизацию, обобщение и оценку. Одна из                 эталонов, как при говорении или аудировании;
распространенных форм реферата — резюме. Реферат         • по     прочитанному      (репродуцированному)
представляет собой компрессивное изложение                  тексту легче воссоздать ситуацию его
основных положений, в которое не включаются                 ситуативно-смыслового создания.
второстепенные факты и детали.                        Отметим и те факторы,          которые осложняют
     6. Аннотация — краткое, максимально сжатое       становление и функционирование чтения:
связное изложение основного содержания текста-           • широта охвата языкового материала;
источника      с целью ориентации реципиента,            • незнание или непонимание описываемых в
сообщения ему главных сведений о заключенной в              тексте событий, приводимых данных;
тексте информации, ее направленности, ценности и
                                                         • большая, чем в устной речи, сложность
назначении.
                                                            изложения       материала     (содержательно-

                          119                                                   120