Основы теории коммуникации. Николаева Ж.В. - 86 стр.

что впоследствии почти не поддается серьезным        структивную роль только в сочетании с социальным
изменениям и становится главным стержнем             интересом. Эти два измерения позволяют выделить
поведения человека.                                  следующие типы жизненных установок:
      Каждый человек в своей жизни, согласно              - управляющий тип — люди самоуверенные и
Адлеру, поставлен перед тремя неизбежными            напористые,    с    незначительным     социальным
проблемами:                                          интересом. Они активны, но их поведение не
      1)    профессиональная проблема: как найти     предполагает заботы о благополучии других. Для них
занятие, которое позволило бы выжить в сложном       характерна установка превосходства над внешним
социальном мире;                                     миром. Сталкиваясь с основными жизненными
      2) проблема сотрудничества и дружбы: как       задачами, они решают их в агрессивной,
занять такое положение среди других людей, которое   антисоциальной манере;
позволило бы сотрудничать с ними и пользоваться           - берущий тип — люди с подобной установкой
совместно преимуществами сотрудничества;             относятся к внешнему миру паразитически,
      3)     проблема любви и супружества: как       удовлетворяют большую часть своих потребностей за
приспособиться к тому факту, что продолжение и       счет других. У них нет социального интереса, но,
развитие жизни человечества зависит от нашей         обладая низкой степенью активности, маловероятно,
любовной жизни.                                      что они причинят вред другим;
      Все эти проблемы взаимосвязаны. На основании        - избегающий тип — у людей этого типа нет ни
того, как решаются главные жизненные задачи, Адлер   достаточного социального интереса, ни активности,
предложил типологию жизненных стилей. В своей        необходимой для решения своих собственных
классификации ученый использует в качестве           проблем, для них характерно социально-бесполезное
переменных две движущие силы развития личности       поведение;
— социальный интерес и степень активности.                -    социально-полезный    тип    —     люди,
Социальный интерес проявляется в сотрудничестве с    соединяющие в себе высокую степень социального
другими людьми ради общего успеха. Его проти-        интереса и высокий уровень активности. Они
воположностью является эгоистический интерес.        проявляют истинную заботу о других, заинтере-
Степень активности имеет отношение к тому, как       сованы в общении с ними, осознают, что решение
человек подходит к решению жизненных проблем.        жизненных задач требует сотрудничества, личного
Как считал Адлер, каждый человек имеет               мужества и готовности помогать другим людям.
определенный энергетический уровень, в границах           Стили поведения в межличностных отношениях,
которого он решает свои жизненные проблемы и         лишь намеченные в концепции Адлера, получили
который может варьироваться у разных людей от        глубокое исследование и развитие в работах
вялости, апатичности до постоянной активности.       немецкого психолога К. Хорни. Основной тезис ее
Степень активности играет конструктивную или де-     подхода заключается в следующем: в целях

                         171                                                  172