Психология конфликта. Николаева И.А. - 9 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

9
Работа с манипуляцией: ролевые игры в группах с использованием материала
«Некорректные тактики в споре и борьба с ними» (Н.Т.Оганесян, 2002).
Развитие кооперативных установок: упражнение «Найти общее» (Т.Зинкевич
Евстигнеева, 2002); ролевые игры с использованием «датехник».
Литература:
Гришина Н.В.Психология конфликта. – Сб: Питер, 2002. – С.404 – 418.
Козлов В.В., Козлова В.А. Управление конфликтом. – М.: Издательство
«Экзамен»,2004. – С. 74 – 82, 178 – 180.
ЗинкевичЕвстигнеевэа Т., Фролов Д., Грабенко Т. Технология создания команды.
СПб.: Речь, 2002 – С. 150 – 153.
Оганесян Н.Т. Методы активного социально-психологического обучения:
тренинги, дискуссии, игры. – М.: «Ось – 89», 2002. – С. 122 – 127,
Тема 11. Личностные конфликты
Лекции – 2 часа.
Понятие о личностных конфликтах. Мотивационные конфликты. Типология
мотивационных конфликтов К.Левина. Градиенты достижения и избегания. Когнитивные
конфликты. Решение личностных конфликтов в концепции когнитивного диссонанса
Л.Фестингера. Ролевые конфликты, их разновидности. Классификация внутриличностных
конфликтов по А.Я.Анцупову и А.И.Шипилову. Конфликт как явление целостного
самосознания личности.
Вопросы и задания для самоконтроля:
1. Какие типы конфликта анализирует К. Левин?
2. Какой конфликт субъективно более легкий: выбор из двух зол или выбор из
двух привлекательных возможностей? Почему?
3. В каких случаях когнитивный диссонанс переживается как конфликт, а в каких
его нельзя назвать личностным конфликтом?
4. Назовите разновидности ролевых кгонфликтов.
Практическое занятие (2 часа). Цель: демонстрация феноменологии различных
внутриличностных конфликтов, сравнение восприятия и интерпретации демонстрируемых
проблем всеми участниками группы.
Используются: упражнение «Проблема» (Н.Т.Оганесян, 1989)
Литература:
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М., 1999.
Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб: Питер, 2002. – С. 79 – 87.
Оганесян Н.Т. Методы активного социально-психологического обучения:
тренинги, дискуссии, игры. – М.: «Ось – 89», 2002. – С. 66.
Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1983.
Тема 12. Межличностные конфликты
Лекции – 2 часа.
Психоаналитическая интерпретация межличностного конфликта. «Пространство
свободного движения» в супружеском конфликте (К.Левин). Ситуационные
характеристики межличностного конфликта. Типы конкурентных социальных отношений
(М.Дойч). Попытки систематизации межличностных конфликтов.
Вопросы и задания для самоконтроля:
                                          9
      Работа с манипуляцией: ролевые игры в группах с использованием материала
«Некорректные тактики в споре и борьба с ними» (Н.Т.Оганесян, 2002).
      Развитие кооперативных установок: упражнение «Найти общее» (Т.Зинкевич –
Евстигнеева, 2002); ролевые игры с использованием «да – техник».

      Литература:
      Гришина Н.В.Психология конфликта. – Сб: Питер, 2002. – С.404 – 418.
      Козлов В.В., Козлова В.А. Управление конфликтом. – М.: Издательство
«Экзамен»,2004. – С. 74 – 82, 178 – 180.
      Зинкевич – Евстигнеевэа Т., Фролов Д., Грабенко Т. Технология создания команды.
– СПб.: Речь, 2002 – С. 150 – 153.
      Оганесян Н.Т. Методы активного социально-психологического обучения:
тренинги, дискуссии, игры. – М.: «Ось – 89», 2002. – С. 122 – 127,

      Тема 11. Личностные конфликты
      Лекции – 2 часа.
      Понятие о личностных конфликтах. Мотивационные конфликты. Типология
мотивационных конфликтов К.Левина. Градиенты достижения и избегания. Когнитивные
конфликты. Решение личностных конфликтов в концепции когнитивного диссонанса
Л.Фестингера. Ролевые конфликты, их разновидности. Классификация внутриличностных
конфликтов по А.Я.Анцупову и А.И.Шипилову. Конфликт как явление целостного
самосознания личности.

       Вопросы и задания для самоконтроля:
      1. Какие типы конфликта анализирует К. Левин?
      2. Какой конфликт субъективно более легкий: выбор из двух зол или выбор из
         двух привлекательных возможностей? Почему?
      3. В каких случаях когнитивный диссонанс переживается как конфликт, а в каких
         его нельзя назвать личностным конфликтом?
      4. Назовите разновидности ролевых кгонфликтов.

      Практическое занятие (2 часа). Цель: демонстрация феноменологии различных
внутриличностных конфликтов, сравнение восприятия и интерпретации демонстрируемых
проблем всеми участниками группы.
      Используются: упражнение «Проблема» (Н.Т.Оганесян, 1989)

      Литература:
      Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология. – М., 1999.
      Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб: Питер, 2002. – С. 79 – 87.
      Оганесян Н.Т. Методы активного социально-психологического              обучения:
тренинги, дискуссии, игры. – М.: «Ось – 89», 2002. – С. 66.
      Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1983.

      Тема 12. Межличностные конфликты
      Лекции – 2 часа.
      Психоаналитическая интерпретация межличностного конфликта. «Пространство
свободного движения» в супружеском конфликте (К.Левин). Ситуационные
характеристики межличностного конфликта. Типы конкурентных социальных отношений
(М.Дойч). Попытки систематизации межличностных конфликтов.

      Вопросы и задания для самоконтроля: