На пути к личности. Николенко Н.А. - 13 стр.

         уже достаточно определённа, но учитель и школа всё равно про-
         должают очень сильно на неё влиять и атмосферой уроков, и вне-
         урочной обстановкой.
              Исследователи большую роль в формировании позитивной
         Я-концепции ученика отводят самой личности учителя. Педагогу,
         для того чтобы создавать условия для благоприятного развития
         самооценки ученика, важно самому обладать позитивной Я-кон-
         цепцией. Учителю с низкой самооценкой присущи установки, зак-
         лючающие в себе очевидный негативный потенциал, способный
         оказывать на личность школьника пагубное влияние: отрицатель-
         ное реагирование на тех, кто, по его мнению, его не любит,
         установление жёсткой дисциплины, завышение требо-ваний.
         Педагог с высокой самооценкой характеризуется следующими
         качествами:
              1. Способностью к эмпатии, вниманием к потребностям уча-
         щихся.
              2. Умением придать личностную окраску преподаванию, об-
         щению с учащимися.
              3. Владением стилем лёгкого, неформального общения с уча-
         щимися.
              4. Эмоциональной уравновешенностью, уверенностью в себе,
         жизнерадостностью, умением создать в классе атмосферу тепла,
         взаимного доверия.
              Для такого учителя внутренняя психологическая сторона дела
         важнее внешней; люди и их реакции являются для него более зна-
         чимыми, чем вещи и формальные ситуации. Таким образом, по-
         зитивное восприятие учителем самого себя является одним из важ-
         нейших критериев эффективности его работы и способствует фор-
         мированию у школьников адекватной Я-концепции.
              Благодаря умелой работе таких педагогов, в школе могут быть
         созданы условия для нормального развития личности школьни-
         ков. По отношению к ученикам очень важными условиями разви-
         тия их позитивного самовосприятия являются следующие:
                 - умение учителя найти индивидуальный подход к учени-
            ку;
                  - в центре внимания педагога должна стоять эмоциона-
                                       13




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com