На пути к личности. Николенко Н.А. - 14 стр.

            льная жизнь ученика. Ведь неудачи школьников чаще всего
            связаны с эмоциональными затруднениями. Сочувствие со сто-
            роны учителя поможет учащимся избежать чувства страха;
                 - максимальная вовлечённость ученика в разнообразные
            виды деятельности повышает самооценку ученика, но при ус-
            ловии, что род деятельности школьник должен выбрать само-
            стоятельно;
                 - важным условием формирования положительной Я-кон-
            цепции в школе является способность учителя выдвигать дос-
            тижимые цели своей работы и помогать в целеполагании уче-
            нику;
                 - учитель должен научиться принимать школьника таким,
            какой он есть;
                 - учитель должен всегда стараться создавать для ученика
            ситуацию успеха. Нужно отмечать способности ученика, его
            продвижение в учёбе, давать индивидуальные задания;
                 - позитивная Я-концепция школьников всегда связана
            с успеваемостью, а ожидания учителя способны улучшить,
            упрочить или, наоборот, снизить самооценку учащегося.
            Задача учителя – внушить ученику, что успех обязательно
            придёт к нему;
                 - важнейшим источником формирования позитивного
            представления о собственном “Я” является внешний облик ре-
            бёнка, его физическое и психическое здоровье. Поэтому учи-
            тель должен быть аккуратен в своих высказываниях, касаю-
            щихся внешности учеников;
                 - имя ученика также играет роль во влиянии на него. Час-
            тое обращение учителя к ученику по фамилии воспринимается
            им как пренебрежительное отношение к нему, что зачастую
            приводит к снижению самооценки.
              Я-концепция любого ребенка, подростка стремится к внут-
         ренней согласованности и завершенности, в то время как психи-
         ческое развитие – процесс непрерывный. Следовательно, очевид-
         на важность направленной работы по формированию позитивной
         Я-концепции.
              Заключение о состоянии Я-концепции воспитанника педа-

                                       14




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com