ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
25
В каждом пронумерованном поле нужно изобразить то, что
подсказывают вопросы:
1. Изобрази самое важное событие в твоей жизни в пери-
од от рождения до 14 лет.
2. Изобрази самое важное событие в твоей жизни с 14 лет
до настоящего времени.
3. Изобрази свой самый впечатляющий успех или самое
яркое событие за последний год.
4. Изобрази счастливейший момент в твоей жизни за
последний год.
5. Если у тебя есть один год жизни (не последний!), в те-
чение которого ты можешь достичь чего-либо наверняка, что
именно ты хотел бы достичь за этот год. Нарисуй свой ответ.
6. Изобрази то, в чем ты достиг наибольшего успеха.
7. Какие три слова являются девизом твоей жизни (наи-
лучшим образом выражают тебя).
Эти вопросы могут меняться в зависимости от возраста уча-
стников. Например:
1. Кем ты хочешь быть?
2. Каково наивысшее достижение твоей семьи?
3. Чего бы ты хотел достичь к 65-летнему возрасту?
4. Нарисуй то, в чем ты хотел бы совершенствоваться.
Когда рисунки закончены, ученики в малых группах по 5-6
человек рассказывают друг другу о том, что у них получилось. По
окончании обсуждения уместно попросить школьников продол-
жить в их личных дневниках фразу: “Я научился…”. Затем созда-
ётся выставка всех гербов.
Автопортрет
Это упражнение уместно для любого возраста. С помощью
всевозможных художественных средств (карандаш, краски, фло-
мастер, тушь, аппликация) нужно изобразить самого себя по па-
мяти или глядя на себя в зеркало. Учитель тоже изображает себя.
Портреты могут быть экспонированы на специальной выставке в
классе под названием “Я”, “Автопортрет”, “Мы” и т.п. Другой
вариант – использовать хранящиеся у учителя портреты в дни
рождения или по специальным поводам.
Символ успеха
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
В каждом пронумерованном поле нужно изобразить то, что подсказывают вопросы: 1. Изобрази самое важное событие в твоей жизни в пери- од от рождения до 14 лет. 2. Изобрази самое важное событие в твоей жизни с 14 лет до настоящего времени. 3. Изобрази свой самый впечатляющий успех или самое яркое событие за последний год. 4. Изобрази счастливейший момент в твоей жизни за последний год. 5. Если у тебя есть один год жизни (не последний!), в те- чение которого ты можешь достичь чего-либо наверняка, что именно ты хотел бы достичь за этот год. Нарисуй свой ответ. 6. Изобрази то, в чем ты достиг наибольшего успеха. 7. Какие три слова являются девизом твоей жизни (наи- лучшим образом выражают тебя). Эти вопросы могут меняться в зависимости от возраста уча- стников. Например: 1. Кем ты хочешь быть? 2. Каково наивысшее достижение твоей семьи? 3. Чего бы ты хотел достичь к 65-летнему возрасту? 4. Нарисуй то, в чем ты хотел бы совершенствоваться. Когда рисунки закончены, ученики в малых группах по 5-6 человек рассказывают друг другу о том, что у них получилось. По окончании обсуждения уместно попросить школьников продол- жить в их личных дневниках фразу: “Я научился…”. Затем созда- ётся выставка всех гербов. Автопортрет Это упражнение уместно для любого возраста. С помощью всевозможных художественных средств (карандаш, краски, фло- мастер, тушь, аппликация) нужно изобразить самого себя по па- мяти или глядя на себя в зеркало. Учитель тоже изображает себя. Портреты могут быть экспонированы на специальной выставке в классе под названием “Я”, “Автопортрет”, “Мы” и т.п. Другой вариант – использовать хранящиеся у учителя портреты в дни рождения или по специальным поводам. Символ успеха 25 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »