На пути к личности. Николенко Н.А. - 37 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

37
вающих о его владельце. Если хранить эти фигуры, то в выпуск-
ном классе школьники с удовольствием вернутся к “себе” в на-
чальной школе. В парах или небольших группах можно обсудить
свои чувства по поводу изготовления и разукрашивания своей
фигуры.
Я люблю себя
Люди часто неохотно говорят “Я люблю себя”, потому что
им внушали, что нужно быть скромным, что гордость отталкива-
ет, что нужно прежде всего думать о других. Люди чаще готовы
сказать “нравится”, чем “люблю”, когда оценивают себя. Тем не
менее надо поощрять учеников принятию себя, развивать способ-
ность к самоодобрению, способность любить себя без ложной
скромности и в тоже время без показной бравады. Ученые-психо-
терапевты считают, что это путь к душевному здоровью.
Это упражнение лучше всего выполнять со школьниками
начиная с 5-6 классов. Для успеха этого упражнения нужна дру-
желюбная атмосфера взаимного доверия в классе (группе), хоро-
шее настроение. Каждый школьник под диктовку учителя запи-
сывает начало предложения. Затем следует пауза, в течение ко-
торой он самостоятельно заканчивает фразу. Каждое предло-
жение из следующего ряда усиливает позитивное отношение к
себе.
Я люблю себя, потому что…
Я люблю себя даже тогда, когда….
Да, я люблю себя, хотя иногда …
Это не так уж плохо - ….
Я прощаю себя за …
Я могу кое-что менять в себе. Например, я могу изменить
себя в…
Я изменюсь! Начну с …
Я могу …
Даже если я не смогу изменить в себе …, я все равно люблю
себя.
Я управляю своей жизнью.
Я сильный.
Мне нравится то, какой (- ая) я есть.
Я с оптимизмом смотрю в будущее.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
         вающих о его владельце. Если хранить эти фигуры, то в выпуск-
         ном классе школьники с удовольствием вернутся к “себе” в на-
         чальной школе. В парах или небольших группах можно обсудить
         свои чувства по поводу изготовления и разукрашивания своей
         фигуры.
               Я люблю себя
               Люди часто неохотно говорят “Я люблю себя”, потому что
         им внушали, что нужно быть скромным, что гордость отталкива-
         ет, что нужно прежде всего думать о других. Люди чаще готовы
         сказать “нравится”, чем “люблю”, когда оценивают себя. Тем не
         менее надо поощрять учеников принятию себя, развивать способ-
         ность к самоодобрению, способность любить себя без ложной
         скромности и в тоже время без показной бравады. Ученые-психо-
         терапевты считают, что это путь к душевному здоровью.
               Это упражнение лучше всего выполнять со школьниками
         начиная с 5-6 классов. Для успеха этого упражнения нужна дру-
         желюбная атмосфера взаимного доверия в классе (группе), хоро-
         шее настроение. Каждый школьник под диктовку учителя запи-
         сывает начало предложения. Затем следует пауза, в течение ко-
         торой он самостоятельно заканчивает фразу. Каждое предло-
         жение из следующего ряда усиливает позитивное отношение к
         себе.
               Я люблю себя, потому что…
               Я люблю себя даже тогда, когда….
               Да, я люблю себя, хотя иногда …
               Это не так уж плохо - ….
               Я прощаю себя за …
               Я могу кое-что менять в себе. Например, я могу изменить
         себя в…
               Я изменюсь! Начну с …
               Я могу …
               Даже если я не смогу изменить в себе …, я все равно люблю
         себя.
               Я управляю своей жизнью.
               Я сильный.
               Мне нравится то, какой (- ая) я есть.
               Я с оптимизмом смотрю в будущее.

                                       37




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы