Современный русский язык. Никонова М.Н. - 10 стр.

   1. Перепишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и знаки пре-
      пинания. Обозначьте эти орфограммы и пунктограммы графически.
   2. Составьте план доказательства того, что данный отрывок является тек-
      стом.
   3. Определите тему, основную мысль текста. Выпишите ключевые слова,
      которые отражают тему текста.
   4. Озаглавьте текст. На что указывает заглавие: на тему или основную мысль
      текста?
   5. Определите стиль текста, опираясь на характерные особенности функцио-
      нальных стилей русского языка.
   6. Каким типом речи является данный текст (повествованием, описанием,
      рассуждением)? Докажите.
   7. Найдите в тексте два-три многозначных слова. В каких значениях они
      употреблены? Многозначность – это достоинство или недостаток языка?
   8. Найдите в тексте заимствованные слова. Объясните их значение, причину
      использования в данном тексте.
   9. Укажите профессиональные слова и объясните причину их использования
      в этом тексте. Какие из них можно назвать терминами?
   10. Какие средства связи между предложениями используются в тексте
      (в одном абзаце)?
   11. Объясните, пользуясь любым толковым словарем (см. Словари и спра-
      вочники), значение подчеркнутых слов.
   12. Подберите к подчеркнутым словам синонимы (антонимы). Чем отлича-
      ются слова, входящие в ряд синонимов?
   13. Используются ли в данном тексте устойчивые сочетания слов (фразеоло-
      гизмы)? Выпишите их, объясните происхождение, значение и причину
      использования.
   14. Выделите наиболее часто встречающиеся типы предложений и конструк-
ции, осложняющие предложения, укажите причины их использования.
   2. Самостоятельно составьте дополнительные вопросы, исходя из специ-
фики текста.
   Внимание! Задания выполняются по вариантам: 1-й текст для студентов,
чья фамилия начинается на букву А – К, 2-й - для студентов с фамилией на бук-
вы Л – Я.


          Домашнее задание 2. Толкование переносных значений слов,
                        используемых в поэтической речи
     Задание
     Приведите примеры из поэтической речи С. Есенина и Д. Кедрина на упот-
ребление слов в переносном значении: укажите название стихотворения, слова и
их значения. Проверьте пометы по словарю [8], [14], [19], [22].




                                     10