ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
129
2. Приметы заимствованных слов.
3. Типы заимствованных слов: собственно заимствования, интернациона-
лизмы, экзотизмы, варваризмы, кальки.
Задания
1. Укажите признаки иноязычного происхождения слов:
компас, паникёр, бигуди, аллитерация, резервуар, антитеза, атаманка, кон-
дуктор, цифра, танго, кашне, эллипс, корреспондент, пуанты, фонотека, митинг,
абитуриент, жюри.
2. Сравните пары слов:
журналист – журналюга, буфет – буфетчик, класс
– классный, агрессия –
агрессивный, дискотека – игротека, этаж – четырехэтажный, контора – контор-
щик, зонтик – зонт, арка – арочный, Америка – американский.
Чем различаются слова в этих парах? На сколько групп и по каким призна-
кам можно распределить все эти слова (вне пар)? Распределите.
3. Подберите синонимы иноязычного происхождение к следующим лин-
гвистическим терминам. Укажите признаки
иноязычных слов.
Щелевой (звук), смычно-щелевой, губной, дрожащий, смягчение, пристав-
ка, окончание, правописание, языкознание, уподобление, выкидка (звука), рас-
подобление, перестановка (звуков), совокупность гласных звуков.
4. Из поэмы М.Ю. Лермонтова «Беглец» выпишите экзотизмы, определите
их стилистическую роль.
5. Исконно русские или заимствованные данные слова? Классифицируйте
их.
Утка (газетная), шнапс, дерево, хор
, христарадничать, человеколюбие, тех-
никум, тамада, студент, коржик, базар, злотый, менуэт, ректор, сессия, профес-
сор, стипендия.
Практическое занятие 20. Лексика как динамическая система
Цель – расширить и углубить знания о лексике как динамической системе;
получить представление об активном и пассивном ее запасе; уяснить специфику
неологизмов, отличие историзмов от архаизмов и типов внутри них; выработать
и закрепить навык нахождения слов пассивного запаса в различных речевых
произведениях.
Ключевые понятия
Запас (активный, пассивный), историзмы, архаизмы, неологизмы, окказио-
нализмы, типы архаизмов, типы историзмов.
Вопросы
1. Как лексика отражает развитие языка и окружающего нас мира?
2. Какие виды лексики относят к пассивному составу? Почему?
3. Каковы типы устаревшей лексики, в чем их различия?
2. Приметы заимствованных слов.
3. Типы заимствованных слов: собственно заимствования, интернациона-
лизмы, экзотизмы, варваризмы, кальки.
Задания
1. Укажите признаки иноязычного происхождения слов:
компас, паникёр, бигуди, аллитерация, резервуар, антитеза, атаманка, кон-
дуктор, цифра, танго, кашне, эллипс, корреспондент, пуанты, фонотека, митинг,
абитуриент, жюри.
2. Сравните пары слов:
журналист – журналюга, буфет – буфетчик, класс – классный, агрессия –
агрессивный, дискотека – игротека, этаж – четырехэтажный, контора – контор-
щик, зонтик – зонт, арка – арочный, Америка – американский.
Чем различаются слова в этих парах? На сколько групп и по каким призна-
кам можно распределить все эти слова (вне пар)? Распределите.
3. Подберите синонимы иноязычного происхождение к следующим лин-
гвистическим терминам. Укажите признаки иноязычных слов.
Щелевой (звук), смычно-щелевой, губной, дрожащий, смягчение, пристав-
ка, окончание, правописание, языкознание, уподобление, выкидка (звука), рас-
подобление, перестановка (звуков), совокупность гласных звуков.
4. Из поэмы М.Ю. Лермонтова «Беглец» выпишите экзотизмы, определите
их стилистическую роль.
5. Исконно русские или заимствованные данные слова? Классифицируйте
их.
Утка (газетная), шнапс, дерево, хор, христарадничать, человеколюбие, тех-
никум, тамада, студент, коржик, базар, злотый, менуэт, ректор, сессия, профес-
сор, стипендия.
Практическое занятие 20. Лексика как динамическая система
Цель – расширить и углубить знания о лексике как динамической системе;
получить представление об активном и пассивном ее запасе; уяснить специфику
неологизмов, отличие историзмов от архаизмов и типов внутри них; выработать
и закрепить навык нахождения слов пассивного запаса в различных речевых
произведениях.
Ключевые понятия
Запас (активный, пассивный), историзмы, архаизмы, неологизмы, окказио-
нализмы, типы архаизмов, типы историзмов.
Вопросы
1. Как лексика отражает развитие языка и окружающего нас мира?
2. Какие виды лексики относят к пассивному составу? Почему?
3. Каковы типы устаревшей лексики, в чем их различия?
129
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- …
- следующая ›
- последняя »
