Методика ведения практических занятий по дисциплине "Основы медицинских знаний". Нотова С.В - 12 стр.

     1)составьте конспект методического указания “Сердечно-сосудистая
система, показатели здоровья и их оценка” в своей рабочей тетради;
     2)после 10 минут отдыха в положении лежа, подсчитайте свой пульс
за 1 минуту. Встаньте и повторно подсчитайте пульс в положении стоя.
Результат запишите в рабочую тетрадь;
     3)проведите пробу Руффье. Результат запишите в рабочую тетрадь.
     Хронологическая карта проведения практического занятия:
     1)     вступление – 5 минут;
     2)     ответы на вопросы студентов – 5 минут;
     3)     проверка домашнего задания. Входной тестовый контроль – 10
минут;
     4)     устный опрос – 20 минут;
     5)     самостоятельная работа, заполнение паспорта здоровья – 35
минут;
     6)     заключение – 15 минут.
     Содержание и частная методика преподавания:
     1)     вступление. Преподаватель знакомит студентов с планом
ведения занятия и задачами отдельных этапов;
     2)     ответы на вопросы студентов;
     3)     проверка домашнего задания. Входной тестовый контроль;
     4)     устный     опрос.    Разбираются     анатомо-физиологические
особенности сердечно-сосудистой системы (камеры сердца, большой и
малый круг кровообращения, сосуды - артерии, вены, капилляры). Дается
характеристика пульса, как важнейшего показателя состояния здоровья
человека (частота, ритмичность). Перечисляются факторы, влияющие на
частоту пульса (возраст, физическая и эмоциональная нагрузка, повышение
температуры тела и окружающей среды, прием пищи, пол, цикл сон-
бодрствование, степень тренированности, химические факторы). Понятие
тахикардии и брадикардии.
       Понятие об артериальном давлении (АД). Систолическое и
диастолическое давление. Оценка значений АД. Факторы, влияющие на
уровень артериального давления (наследственность, масса тела, частота
пульса, физическая активность, психоэмоциональное состояние, количество
потребляемой соли, химические вещества - кофеин, алкоголь, никотин,
время суток).
       Тесты для оценки здоровья сердечно-сосудистой системы
(клиноортостатическая проба, тест с приседаниями, с подъемом на 4 этаж,
индекс Руффье, тредмил – тест, велоэргометрия, степ – тест). Заболевания
сердечно-сосудистой системы, причины и их профилактика.
     5)     самостоятельная работа. Преподаватель объясняет условия
проведения исследований пульса и артериального давления. Студенты
проводят следующие измерения:
     - определяют пульс на лучевой и сонной артериях;
     - измеряют артериальное давление на обоих руках;
     - подсчитывают индекс Руффье;
12