ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
этимология исходных понятий стиховедения, заимствованных у древних:
«Само слово “стих” по-гречески значит “ряд”, его латинский синоним versus
(отсюда “версификация”) означает “поворот”, “возвращение к началу ряда”, а
“проза” по-латыни значит речь, “которая ведется прямо вперед”, без всяких
поворотов» [Гаспаров 1989: 8 след.].
В стихотворном произведении речь делится на стихи - соотносимые и со-
измеримые друг с другом отрезки с четко заданными границами. М.Л.Гаспаров
подчеркивает: «Когда мы … читаем стихи, то в конце каждой строки живо
вспоминаем концы предыдущих строк (особенно когда они отмечены созву-
чиями), в начале каждой строки – начала предыдущих строк и т.д. Если прозу
мы воспринимаем как бы в одном измерении, то стих – в двух, «горизонталь-
ном» и «вертикальном»; это разом расширяет сеть связей, в которые вступает
каждое слово, и тем повышается смысловая емкость стиха». Кроме того: «Со-
держание стихотворного текста поступает в сознание читателя как бы смы-
словыми порциями, каждая порция – стих. Когда на фоне более длинных сти-
хов появляется более короткий стих, а смысловая нагрузка их, казалось,
должна бы быть равной, то от этого короткий стих приобретает особую много-
значность» [там же].
Итак, если речевая (непоэтическая) конструкция строится как протяжен-
ная во времени, то художественная – как протяженная в пространстве: «…
она требует постоянного возврата к, казалось бы, уже выполнившему инфор-
мативную роль тексту, сопоставления его с дальнейшим текстом. В процессе
такого сопоставления и старый текст раскрывается по-новому… Универсаль-
ным структурным принципом поэтического произведения является принцип
возвращения» [Лотман 1972: 39].
В связи с ритмической организацией стихотворения Ю.Н.Тынянов вводит
понятия «единства и тесноты стихового ряда», которые обеспечивают «дина-
мизацию» речевого материала, или включенность слова в разные уровни от-
ношений: «Решающим здесь оказывается для словесных представлений то
обстоятельство, что они являются членами ритмических единств. Эти члены
оказываются в более сильной и тесной связи, нежели в обычной речи; между
словами возникает соотношение по положению. <…> Система взаимодейст-
вия между тенденциями стихового ряда и тенденциями грамматического
единства, стиховой строфы и грамматического целого, слова речевого и слова
метрического – приобретает решающую роль» [Тынянов 1965: 68].
Благодаря конструктивной функции ритма «слова, предложения, выска-
зывания, которые в грамматической структуре находятся в разных, лишенных
черт сходства и, следовательно, несопоставимых позициях, в художественной
структуре оказываются сопоставленными и противопоставленными, в позици-
ях тождества и антитезы, и это раскрывает в них неожиданное, вне стиха не-
возможное, новое семантическое содержание» [Лотман 1972: 38, 45]. Об этом
же пишет и М.В.Панов: «Единицы поэтического текста, создавая и определяя
его поэтическую сущность, входят в повторы двух типов: повторы контрастов
и повторы тождеств» [Панов 1991: 3].
Таким образом, поэтический текст имеет высокую упорядоченность,
при которой единицы различных языковых уровней – фонетического,
грамматического, лексического, синтаксического – оказываются вовле-
ченными в тесные взаимосвязи, взаимообусловленными. Именно эти
14 этимология исходных понятий стиховедения, заимствованных у древних: «Само слово “стих” по-гречески значит “ряд”, его латинский синоним versus (отсюда “версификация”) означает “поворот”, “возвращение к началу ряда”, а “проза” по-латыни значит речь, “которая ведется прямо вперед”, без всяких поворотов» [Гаспаров 1989: 8 след.]. В стихотворном произведении речь делится на стихи - соотносимые и со- измеримые друг с другом отрезки с четко заданными границами. М.Л.Гаспаров подчеркивает: «Когда мы … читаем стихи, то в конце каждой строки живо вспоминаем концы предыдущих строк (особенно когда они отмечены созву- чиями), в начале каждой строки – начала предыдущих строк и т.д. Если прозу мы воспринимаем как бы в одном измерении, то стих – в двух, «горизонталь- ном» и «вертикальном»; это разом расширяет сеть связей, в которые вступает каждое слово, и тем повышается смысловая емкость стиха». Кроме того: «Со- держание стихотворного текста поступает в сознание читателя как бы смы- словыми порциями, каждая порция – стих. Когда на фоне более длинных сти- хов появляется более короткий стих, а смысловая нагрузка их, казалось, должна бы быть равной, то от этого короткий стих приобретает особую много- значность» [там же]. Итак, если речевая (непоэтическая) конструкция строится как протяжен- ная во времени, то художественная – как протяженная в пространстве: «… она требует постоянного возврата к, казалось бы, уже выполнившему инфор- мативную роль тексту, сопоставления его с дальнейшим текстом. В процессе такого сопоставления и старый текст раскрывается по-новому… Универсаль- ным структурным принципом поэтического произведения является принцип возвращения» [Лотман 1972: 39]. В связи с ритмической организацией стихотворения Ю.Н.Тынянов вводит понятия «единства и тесноты стихового ряда», которые обеспечивают «дина- мизацию» речевого материала, или включенность слова в разные уровни от- ношений: «Решающим здесь оказывается для словесных представлений то обстоятельство, что они являются членами ритмических единств. Эти члены оказываются в более сильной и тесной связи, нежели в обычной речи; между словами возникает соотношение по положению. <…> Система взаимодейст- вия между тенденциями стихового ряда и тенденциями грамматического единства, стиховой строфы и грамматического целого, слова речевого и слова метрического – приобретает решающую роль» [Тынянов 1965: 68]. Благодаря конструктивной функции ритма «слова, предложения, выска- зывания, которые в грамматической структуре находятся в разных, лишенных черт сходства и, следовательно, несопоставимых позициях, в художественной структуре оказываются сопоставленными и противопоставленными, в позици- ях тождества и антитезы, и это раскрывает в них неожиданное, вне стиха не- возможное, новое семантическое содержание» [Лотман 1972: 38, 45]. Об этом же пишет и М.В.Панов: «Единицы поэтического текста, создавая и определяя его поэтическую сущность, входят в повторы двух типов: повторы контрастов и повторы тождеств» [Панов 1991: 3]. Таким образом, поэтический текст имеет высокую упорядоченность, при которой единицы различных языковых уровней – фонетического, грамматического, лексического, синтаксического – оказываются вовле- ченными в тесные взаимосвязи, взаимообусловленными. Именно эти
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »