ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
243
Продолжение таблицы 24
Наем
новых
сотруд-
ников
Может быть вре-
менно прекращен,
хотя допускается
приглашение вы-
сококвалифици-
рованных специа-
листов и рабочих,
ранее работавших
на данном пред-
приятии
На первом эта-
пе изменений –
практически
отсутствует, за
исключением
высококвали-
фицированных
специалистов и
консультантов
по управлению.
Последующие
этапы преобра-
зований могут
быть связаны с
развитием
предприятия и
приемом новых
сотрудников
Практически отсут-
ствует, за исключе-
нием высококвали-
фицированных спе-
циалистов в коман-
ду высших управ-
ляющих
Система
обучения
Возможны затра-
ты на обучение
некоторых со-
трудников. Хотя,
как правило, сис-
тема обучения
«отложена» на
более длительную
перспективу
Если в профес-
сиональном
плане большая
часть сотрудни-
ков не готова
работать в но-
вых условиях,
программы
обучения начи-
нают действо-
вать уже на
первом этапе
Затраты на обуче-
ние сотрудников.
как правило, недо-
пустимы. Ориента-
ция на самообуче-
ние и собственные
финансовые затраты
Профес-
сиональ-
ное про-
движение
Возможно долж-
ностное продви-
жение для ряда
сотрудников в
связи с изменени-
ем организацион-
ной структуры
управления
Оперативное
должностное
продвижение
небольшого
числа сотруд-
ников – на пер-
вом этапе, и
«отодвинутое»
карьерное раз-
витие для
большей части
персонала
Возможно должно-
стное продвижение
для ряда сотрудни-
ков в связи с изме-
нением организаци-
онной структуры
управления
244
Окончание таблицы 24
Корпора-
тивная
культура
Попытка поддер-
жать или восста-
новить прежние
утраченные кор-
поративные цен-
ности для подня-
тия морально-
психологического
духа коллектива
(например, орга-
низация праздно-
вания профессио-
нальных дней,
чествование вете-
ранов и др.)
Сохранение
базовых ценно-
стей на первом
этапе преобра-
зований, внесе-
ние в дальней-
шем корректи-
рующих момен-
тов в корпора-
тивные уста-
новки, транс-
формация орга-
низационной
культуры в со-
ответствии с
новой моделью
бизнеса
Ломка прежних
корпоративных
ценностей, попытка
формирования но-
вых желаемых норм
поведения. Наибо-
лее ценимое качест-
во работника на
этапе преобразова-
ний – лояльность к
происходящим из-
менениям
В качестве главных параметров сравнения нами выбраны
следующие: затраты на персонал, система вознаграждений, оцен-
ка персонала, регламентация труда, наем новых сотрудников,
система обучения, профессиональное продвижение, корпоратив-
ная культура. Каждая из представленных моделей ориентирована
на конкретные меры покрытия рисков (ликвидацию, минимиза-
цию, сохранение или передачу рисков).
Социально-ориентированная модель кадрового менеджмен-
та предполагает прежде всего сохранение большей части работ-
ников и поддержание прежней системы материальных и социаль-
ных благ, хотя и допускает некоторые ограничения в развитии
персонала и найме новых сотрудников. Наиболее жесткий тип
кадровой политики (активного приспособления) встречается го-
раздо чаще остальных и связан с ломкой многих традиционно
сложившихся ценностей и защитными механизмами преодоления
периода неопределенности.
Формирование моделей поведения руководителей в период
неустойчивого функционирования деловых организаций можно
рассмотреть на схемах (рис. 33 и рис. 34).
Продолжение таблицы 24 Окончание таблицы 24
Корпора- Попытка поддер- Сохранение Ломка прежних
Наем Может быть вре- На первом эта- Практически отсут- тивная жать или восста- базовых ценно- корпоративных
новых менно прекращен, пе изменений – ствует, за исключе- культура новить прежние стей на первом ценностей, попытка
сотруд- хотя допускается практически нием высококвали- утраченные кор- этапе преобра- формирования но-
ников приглашение вы- отсутствует, за фицированных спе- поративные цен- зований, внесе- вых желаемых норм
сококвалифици- исключением циалистов в коман- ности для подня- ние в дальней- поведения. Наибо-
рованных специа- высококвали- ду высших управ- тия морально- шем корректи- лее ценимое качест-
листов и рабочих, фицированных ляющих психологического рующих момен- во работника на
ранее работавших специалистов и духа коллектива тов в корпора- этапе преобразова-
на данном пред- консультантов (например, орга- тивные уста- ний – лояльность к
приятии по управлению. низация праздно- новки, транс- происходящим из-
Последующие вания профессио- формация орга- менениям
этапы преобра- нальных дней, низационной
зований могут чествование вете- культуры в со-
быть связаны с ранов и др.) ответствии с
развитием новой моделью
предприятия и бизнеса
приемом новых
сотрудников В качестве главных параметров сравнения нами выбраны
Система Возможны затра- Если в профес- Затраты на обуче- следующие: затраты на персонал, система вознаграждений, оцен-
обучения ты на обучение сиональном ние сотрудников.
некоторых со- плане большая как правило, недо- ка персонала, регламентация труда, наем новых сотрудников,
трудников. Хотя, часть сотрудни- пустимы. Ориента- система обучения, профессиональное продвижение, корпоратив-
как правило, сис- ков не готова ция на самообуче- ная культура. Каждая из представленных моделей ориентирована
тема обучения работать в но- ние и собственные на конкретные меры покрытия рисков (ликвидацию, минимиза-
«отложена» на вых условиях, финансовые затраты
более длительную программы
цию, сохранение или передачу рисков).
перспективу обучения начи- Социально-ориентированная модель кадрового менеджмен-
нают действо- та предполагает прежде всего сохранение большей части работ-
вать уже на ников и поддержание прежней системы материальных и социаль-
первом этапе ных благ, хотя и допускает некоторые ограничения в развитии
Профес- Возможно долж- Оперативное Возможно должно-
сиональ- ностное продви- должностное стное продвижение персонала и найме новых сотрудников. Наиболее жесткий тип
ное про- жение для ряда продвижение для ряда сотрудни- кадровой политики (активного приспособления) встречается го-
движение сотрудников в небольшого ков в связи с изме- раздо чаще остальных и связан с ломкой многих традиционно
связи с изменени- числа сотруд- нением организаци- сложившихся ценностей и защитными механизмами преодоления
ем организацион- ников – на пер- онной структуры периода неопределенности.
ной структуры вом этапе, и управления
управления «отодвинутое» Формирование моделей поведения руководителей в период
карьерное раз- неустойчивого функционирования деловых организаций можно
витие для рассмотреть на схемах (рис. 33 и рис. 34).
большей части
персонала
243 244
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- …
- следующая ›
- последняя »
