ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
59
Престиж мы понимаем как не безразличную для работника
оценку, которая дается данному статусу (должности, положению
в организации). Роль престижа в мотивационном механизме оп-
ределяется индексом престижа (PR).
Мотивация по престижу отражает неодинаковую оценку
различных положений работников в организации. Важными при-
знаками престижа являются характер и условия труда (отсутствие
физических нагрузок, ответственность, нервное напряжение, хо-
рошие условия труда и т.п.), высокий уровень образования, высо-
кий уровень материального благосостояния, высокое качество
жизни, высокий должностной статус. Престиж стратифицирует
работников организации, что позволят обосновать распределение
работников в межфункциональные группы.
Индекс статусных характеристик позволяет определить от-
ношения того или иного работника к той или иной межфункцио-
нальной группе без имперического измерения ее престижа. В ин-
декс вошли вполне реальные и легко измеримые характеристики
(профессия, доход, место жительства и т.д.).
Для того чтобы “заслужить” или сохранить престиж (а он
связан с определенными льготами), сотрудник вынужден следо-
вать тем стандартам поведения, за которыми этот престиж закре-
плен, т.е. должен придерживаться определенных норм поведения
в группе, добиваться повышения профессионализма, компетент-
ности, признания и т.д. “Наивысшим престижем в организации
пользуются работники, выполняющие наиболее полно и эффек-
тивно самые важные функции; тем самым “распределение пре-
стижа” воспринимается как аналогия распределения материаль-
ных благ” [73].
При разработке статусных характеристик в организации
целесообразно опираться на следующие принципы:
- наличие иерархических статусов в одной межфункцио-
нальной группе не может быть одинаковым; все работники долж-
ны иметь точное представление о статусе своих коллег; крите-
риями статуса является стаж работы, оценка предприниматель-
ской активности; различия в статусе строятся на различиях в оп-
лате труда и наличии комплекса льгот;
60
- льготы должны быть значимы в случае их потери; были
определены следующие по рейтингу значимости льготы: жилье,
предоставленное в аренду, служебный автомобиль, ежегодные
путевки в санатории и дома отдыха; обучение работников и их
детей за счет организации, путевки в детские дошкольные учреж-
дения и т.д.;
- регулярная аттестация, целью которой является изменение
статуса работников; опыт проведения аттестации показывает, что
«чувство справедливости» работников удовлетворено, если атте-
стацию проводит незаинтересованная служба (внешняя организа-
ция), при этом удовлетворено мнение и руководителя, и коллек-
тива работников; результатом изменения статуса работников
должно стать изменение оплаты труда, количество и качество
льгот;
- для обеспечения повышения значимости статусных харак-
теристик необходима гарантия занятости (во многих крупнейших
компаниях западных стран практикуется использование письмен-
ного обязательства своим работникам, гарантирующее стабиль-
ную занятость); чтобы это право обеспечить, лица, имеющие пра-
во на пенсию, без задержки отправляются на заслуженный отдых;
при этом необходимо установление возрастного ценза для работы
на всех должностях, включая должность первого руководителя и
обеспечивая замену за 2 –3 года;
- предложение других должностей работникам, которые
достигли пенсионного возраста, но сохранили свой потенциал:
более 40 процентов крупнейших корпораций имеют так называе-
мые «планы золотого парашюта», согласно которым для любого
руководителя зарезервированы определенные должности.
1.4.5 Организация системы обучения персонала
Организация профессионального обучения стала одной из
основных функций управления персоналом, а его бюджет - наи-
большей статьей расходов компании (после заработной платы).
Крупнейшие западные организации ежегодно тратят миллиарды
долларов на профессиональное развитие и обучение своих со-
трудников и даже создали для этого собственные постоянно дей-
Престиж мы понимаем как не безразличную для работника - льготы должны быть значимы в случае их потери; были оценку, которая дается данному статусу (должности, положению определены следующие по рейтингу значимости льготы: жилье, в организации). Роль престижа в мотивационном механизме оп- предоставленное в аренду, служебный автомобиль, ежегодные ределяется индексом престижа (PR). путевки в санатории и дома отдыха; обучение работников и их Мотивация по престижу отражает неодинаковую оценку детей за счет организации, путевки в детские дошкольные учреж- различных положений работников в организации. Важными при- дения и т.д.; знаками престижа являются характер и условия труда (отсутствие - регулярная аттестация, целью которой является изменение физических нагрузок, ответственность, нервное напряжение, хо- статуса работников; опыт проведения аттестации показывает, что рошие условия труда и т.п.), высокий уровень образования, высо- «чувство справедливости» работников удовлетворено, если атте- кий уровень материального благосостояния, высокое качество стацию проводит незаинтересованная служба (внешняя организа- жизни, высокий должностной статус. Престиж стратифицирует ция), при этом удовлетворено мнение и руководителя, и коллек- работников организации, что позволят обосновать распределение тива работников; результатом изменения статуса работников работников в межфункциональные группы. должно стать изменение оплаты труда, количество и качество Индекс статусных характеристик позволяет определить от- льгот; ношения того или иного работника к той или иной межфункцио- - для обеспечения повышения значимости статусных харак- теристик необходима гарантия занятости (во многих крупнейших нальной группе без имперического измерения ее престижа. В ин- компаниях западных стран практикуется использование письмен- декс вошли вполне реальные и легко измеримые характеристики ного обязательства своим работникам, гарантирующее стабиль- (профессия, доход, место жительства и т.д.). ную занятость); чтобы это право обеспечить, лица, имеющие пра- Для того чтобы “заслужить” или сохранить престиж (а он во на пенсию, без задержки отправляются на заслуженный отдых; связан с определенными льготами), сотрудник вынужден следо- при этом необходимо установление возрастного ценза для работы вать тем стандартам поведения, за которыми этот престиж закре- на всех должностях, включая должность первого руководителя и плен, т.е. должен придерживаться определенных норм поведения обеспечивая замену за 2 –3 года; в группе, добиваться повышения профессионализма, компетент- - предложение других должностей работникам, которые ности, признания и т.д. “Наивысшим престижем в организации достигли пенсионного возраста, но сохранили свой потенциал: пользуются работники, выполняющие наиболее полно и эффек- более 40 процентов крупнейших корпораций имеют так называе- тивно самые важные функции; тем самым “распределение пре- мые «планы золотого парашюта», согласно которым для любого стижа” воспринимается как аналогия распределения материаль- руководителя зарезервированы определенные должности. ных благ” [73]. При разработке статусных характеристик в организации 1.4.5 Организация системы обучения персонала целесообразно опираться на следующие принципы: - наличие иерархических статусов в одной межфункцио- Организация профессионального обучения стала одной из нальной группе не может быть одинаковым; все работники долж- основных функций управления персоналом, а его бюджет - наи- ны иметь точное представление о статусе своих коллег; крите- большей статьей расходов компании (после заработной платы). риями статуса является стаж работы, оценка предприниматель- Крупнейшие западные организации ежегодно тратят миллиарды ской активности; различия в статусе строятся на различиях в оп- долларов на профессиональное развитие и обучение своих со- трудников и даже создали для этого собственные постоянно дей- лате труда и наличии комплекса льгот; 59 60
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- …
- следующая ›
- последняя »