ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
75
На втором этапе руководители обучаются основам культу-
ры управления и корпоративной культуры предпринимательской
структуры в целом.
Целью обучения является: коррекция социально-
психологических установок и позиций руководителя с целью со-
вершенствования его стиля и на этой основе улучшение СПК и
повышение эффективности деятельности работников.
Обучение руководителей целесообразно проводить в три
стадии.
На первой стадии руководители знакомятся с социально-
психологическими основами управления человеческими ресурса-
ми, с понятием социально-психологических факторов управления
по следующим направлениям:
•
психология руководства и лидерства, их соотношение,
•
стиль руководства,
•
позиция руководителя,
•
типология лидерства,
•
результаты исследования в этой области.
Исследуется также социально-психологический климат группы:
•
понятие, функции,
•
структура,
•
типология,
•
пути и методы диагностики,
•
опыт и результаты исследований.
Вторая стадия заключается в анализе результатов диагно-
стики социально-психологических аспектов управления.
Проводится анализ типичных ситуаций - конфликты и про-
тиворечия:
•
стиль,
•
позиция руководителя,
76
• СПК коллектива,
•
авторитет руководителя и т.д.
На третьей, заключительной, стадии проводятся индивиду-
альные консультации руководителей по итогам исследований, ко-
торые включают в себя разбор специфических для каждого руко-
водителя ситуаций, трудностей, ошибок в порядке индивидуаль-
ной беседы-консультации по специальному графику. Эксперт ана-
лизирует природу и возможный эффект вариантов разногласий
социально-психологических факторов, оценивает степень адекват-
ности или неадекватности позиций руководителя и дает ряд прак-
тических рекомендаций по эффективному использованию соци-
ально-психологических факторов, коррекции позиции руководите-
ля. Особое внимание при этом уделяется обоснованию данных ре-
комендаций и характеристике конкретных приемов и методов их
практического осуществления в конкретном коллективе.
На третьем этапе рекомендуется провести социально-
психологический тренинг руководителя, коррекцию его позиций
по итогам исследований в случае несоответствия между этими
позициями и действительными социально-психологическими ха-
рактеристиками тех или иных сторон внутри коллективных меж-
личностных отношений (СПК коллектива, типология лидерства,
статус и авторитет самого менеджера, стиль руководства и др.)
На этом же этапе параллельно с обучением руководителей
должны обучаться все работники организации основам социаль-
но-психологической культуры коллектива по следующим направ-
лениям:
1) основы социально-психологических взаимоотношений в
коллективе,
2) самореализация личности,
3) профессиональная этика,
На втором этапе руководители обучаются основам культу- • СПК коллектива,
ры управления и корпоративной культуры предпринимательской • авторитет руководителя и т.д.
структуры в целом. На третьей, заключительной, стадии проводятся индивиду-
Целью обучения является: коррекция социально- альные консультации руководителей по итогам исследований, ко-
психологических установок и позиций руководителя с целью со- торые включают в себя разбор специфических для каждого руко-
вершенствования его стиля и на этой основе улучшение СПК и водителя ситуаций, трудностей, ошибок в порядке индивидуаль-
повышение эффективности деятельности работников. ной беседы-консультации по специальному графику. Эксперт ана-
Обучение руководителей целесообразно проводить в три лизирует природу и возможный эффект вариантов разногласий
стадии. социально-психологических факторов, оценивает степень адекват-
На первой стадии руководители знакомятся с социально- ности или неадекватности позиций руководителя и дает ряд прак-
психологическими основами управления человеческими ресурса- тических рекомендаций по эффективному использованию соци-
ми, с понятием социально-психологических факторов управления ально-психологических факторов, коррекции позиции руководите-
по следующим направлениям: ля. Особое внимание при этом уделяется обоснованию данных ре-
• психология руководства и лидерства, их соотношение, комендаций и характеристике конкретных приемов и методов их
• стиль руководства, практического осуществления в конкретном коллективе.
• позиция руководителя, На третьем этапе рекомендуется провести социально-
• типология лидерства, психологический тренинг руководителя, коррекцию его позиций
• результаты исследования в этой области. по итогам исследований в случае несоответствия между этими
Исследуется также социально-психологический климат группы: позициями и действительными социально-психологическими ха-
• понятие, функции, рактеристиками тех или иных сторон внутри коллективных меж-
• структура, личностных отношений (СПК коллектива, типология лидерства,
• типология, статус и авторитет самого менеджера, стиль руководства и др.)
На этом же этапе параллельно с обучением руководителей
• пути и методы диагностики,
должны обучаться все работники организации основам социаль-
• опыт и результаты исследований.
но-психологической культуры коллектива по следующим направ-
Вторая стадия заключается в анализе результатов диагно-
лениям:
стики социально-психологических аспектов управления.
1) основы социально-психологических взаимоотношений в
Проводится анализ типичных ситуаций - конфликты и про-
коллективе,
тиворечия:
2) самореализация личности,
• стиль,
3) профессиональная этика,
• позиция руководителя,
75 76
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- …
- следующая ›
- последняя »
