ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
179
собности, которые приобретаются благодаря учебе и практике;
способности планировать, организовывать и оценивать ситуацию;
опыт управления собой; навыки и умения решать управленческие
проблемы; знания и умения постановки личных целей деятельно-
сти (выбор первоочередных задач и дел); опыт и навыки плани-
рования личной работы; знания своих ценностей и личных целей;
знания, опыт, навыки работы в качестве руководителя; способно-
сти работать с другими для достижения поставленных целей и
задач; способности эффективно проявлять свои сильные стороны;
способности к постоянному самосовершенствованию; умение
влиять на окружающих.
На личную работу руководителя оказывают влияние также
такие его личные качества, как уважение к другим, хорошая ре-
путация, желание оказывать поддержку другим, умение выслу-
шивать, честность, порядочность, относительно высокий уровень
энергичности и настойчивости, напористость.
Третья составляющая модели компетентности руководите-
ля– компетентность в управлении деятельностью организации.
При осуществлении этой деятельности руководителю требуются
такие базовые управленческие знания, опыт и навыки, как: спо-
собность эффективно планировать деятельность организации;
знания в области маркетинга, бухгалтерского учета, экономиче-
ской теории; способность использовать вычислительную технику
и современные управленческие технологии; знания юридических
законов, регламентирующих хозяйственную деятельность; спо-
собность к внедрению новшеств; навыки управления усложняю-
щимися информационными системами; знания в области совре-
менной техники и технологии; опыт и навыки эффективного
управления ресурсами организации (человеческими, материаль-
ными, финансовыми); способность нести ответственность за при-
нимаемые решения.
Четвертая составляющая модели компетентности руко-
водителя констатирует, что реализация указанных выше видов
управленческой деятельности испытывает воздействие среды ок-
ружения, в которой работает организация. Чувствительность к
этим воздействиям, т.е. внешним факторам управления, является
существенной характеристикой общей управленческой компе-
тентности.
180
Управление связями, внешним окружением (средой) предъ-
являет к руководителю следующие требования:
•
умение быстро и гибко реагировать на различные из-
менения и ситуации (экономические, научно-технические, со-
циально-политические);
•
знание интересов, потребностей потребителя и парт-
неров;
•
опыта и навыков в области ведения переговоров;
•
способность выделять наиболее существенное;
•
способность эффективно взаимодействовать с проф-
союзами и другими общественными организациями.
Эффективное выполнение разнообразных функций руково-
дителя требует достаточно высокого уровня его компетентности
(независимо от сферы его деятельности), многомерного, универ-
сального управленческого мышления. В условиях современного
производства руководитель должен думать, действовать быстро и
многосторонне. Он должен не только приспосабливаться к про-
исходящим в его сфере деятельности изменениям, но и стремить-
ся “управлять изменениями”. Очевидно и то, что компетентность
руководителя не может быть одинаковой при всех условиях, а
зависит от особенностей среды, в которой руководителю прихо-
дится работать. А так как внутренние и внешние условия и среда
деятельности организации постоянно подвергаются трансформа-
ции, то, следовательно, руководитель должен всегда обладать
достаточным уровнем компетентности, чтобы быстро и гибко ме-
нять методы и стиль управления.
В управленческой деятельности важно учитывать и разгра-
ничивать знания, опыт и навыки, ибо они несут различную функ-
циональную нагрузку в деятельности руководителя. Чем выше
уровень управления и ответственность, тем большим комплексом
способностей, знаний, опыта и навыков руководитель призван
обладать, а их комбинация будет существенно различаться в за-
висимости от уровня влияния.
Знания, на наш взгляд, как важнейший элемент структуры
компетентности руководителя, служат для того, чтобы он в кон-
кретной экономической ситуации мог совершенствовать свою
деятельность. Опыт дает ему возможность использовать традици-
онные методы управления, эффективные для условий рыночной
собности, которые приобретаются благодаря учебе и практике; Управление связями, внешним окружением (средой) предъ-
способности планировать, организовывать и оценивать ситуацию; являет к руководителю следующие требования:
опыт управления собой; навыки и умения решать управленческие • умение быстро и гибко реагировать на различные из-
проблемы; знания и умения постановки личных целей деятельно- менения и ситуации (экономические, научно-технические, со-
сти (выбор первоочередных задач и дел); опыт и навыки плани- циально-политические);
рования личной работы; знания своих ценностей и личных целей; • знание интересов, потребностей потребителя и парт-
знания, опыт, навыки работы в качестве руководителя; способно- неров;
сти работать с другими для достижения поставленных целей и • опыта и навыков в области ведения переговоров;
задач; способности эффективно проявлять свои сильные стороны; • способность выделять наиболее существенное;
способности к постоянному самосовершенствованию; умение • способность эффективно взаимодействовать с проф-
влиять на окружающих. союзами и другими общественными организациями.
На личную работу руководителя оказывают влияние также Эффективное выполнение разнообразных функций руково-
такие его личные качества, как уважение к другим, хорошая ре- дителя требует достаточно высокого уровня его компетентности
путация, желание оказывать поддержку другим, умение выслу- (независимо от сферы его деятельности), многомерного, универ-
шивать, честность, порядочность, относительно высокий уровень сального управленческого мышления. В условиях современного
энергичности и настойчивости, напористость. производства руководитель должен думать, действовать быстро и
Третья составляющая модели компетентности руководите- многосторонне. Он должен не только приспосабливаться к про-
ля– компетентность в управлении деятельностью организации. исходящим в его сфере деятельности изменениям, но и стремить-
При осуществлении этой деятельности руководителю требуются ся “управлять изменениями”. Очевидно и то, что компетентность
такие базовые управленческие знания, опыт и навыки, как: спо- руководителя не может быть одинаковой при всех условиях, а
собность эффективно планировать деятельность организации; зависит от особенностей среды, в которой руководителю прихо-
знания в области маркетинга, бухгалтерского учета, экономиче- дится работать. А так как внутренние и внешние условия и среда
ской теории; способность использовать вычислительную технику деятельности организации постоянно подвергаются трансформа-
и современные управленческие технологии; знания юридических ции, то, следовательно, руководитель должен всегда обладать
законов, регламентирующих хозяйственную деятельность; спо- достаточным уровнем компетентности, чтобы быстро и гибко ме-
собность к внедрению новшеств; навыки управления усложняю- нять методы и стиль управления.
щимися информационными системами; знания в области совре- В управленческой деятельности важно учитывать и разгра-
менной техники и технологии; опыт и навыки эффективного ничивать знания, опыт и навыки, ибо они несут различную функ-
управления ресурсами организации (человеческими, материаль- циональную нагрузку в деятельности руководителя. Чем выше
уровень управления и ответственность, тем большим комплексом
ными, финансовыми); способность нести ответственность за при-
способностей, знаний, опыта и навыков руководитель призван
нимаемые решения.
обладать, а их комбинация будет существенно различаться в за-
Четвертая составляющая модели компетентности руко- висимости от уровня влияния.
водителя констатирует, что реализация указанных выше видов Знания, на наш взгляд, как важнейший элемент структуры
управленческой деятельности испытывает воздействие среды ок- компетентности руководителя, служат для того, чтобы он в кон-
ружения, в которой работает организация. Чувствительность к кретной экономической ситуации мог совершенствовать свою
этим воздействиям, т.е. внешним факторам управления, является деятельность. Опыт дает ему возможность использовать традици-
существенной характеристикой общей управленческой компе- онные методы управления, эффективные для условий рыночной
тентности.
179 180
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- …
- следующая ›
- последняя »
