Дидактика высшей военной школы. Образцов П.И - 252 стр.

3. Подготовить сообщения на темы “Развитие военно-педагоги-ческой мысли в
России (начало XVIII– конец XIX века) ” и “Педаго-гическая система А. С.
Макаренко”.

Проблемные вопросы для подготовки к семинарскому занятию:

1. В педагогической литературе встречается такая точка зрения, что все великие
полководцы сначала были великими педагогами. Продумайте и обоснуйте смысл
связи военной деятельности с педагогикой. В чем проявляются элементы
педагогики в деятельности военного руководителя?

2. Изучив темы № 1, 2, попытайтесь самостоятельно выразить сущность и
содержание системы военно-профессионального обучения и воспитания
военнослужащих в современных условиях.

3. Продумайте и схематично изобразите в конспекте организационную структуру
педагогической системы воинской части. Будьте готовы на семинаре обосновать ее
целостность, а также взаимосвязь и взаимодействие составных компонентов в
целях решения задач обучения и воспитания подчиненных.



                         Рекомендуемая литература

      1. Военная психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. В. Ф.
      Кулакова. – М.: Из-во “Совершенство”, 1998.

      2. Образцов П. И., Родных И. В., Нешков А. К., Уваров Ю. М. Основы
      военной педагогики: Курс лекций / Под общ. ред. П. И. Образцова. –
      Орел: ВИПС, 1999.

      3. Гусев В. В., Маслова Н. Ф. Рабочая книга педагогического
      самообразования офицеров: основы педагогики высшей военной школы /
      Под ред. В. В. Гусева. – Орел: ВИПС, 1996.

      4. Образцов П. И., Уваров Ю. М. Краткий словарь основных категорий и
      понятий по военной педагогике. – Орел: ВИПС, 1996.

      5. Психология и педагогика высшей военной школы / Под ред. А. В.
      Барабанщикова. – М., 1989.

      6. Лихачев Б. Т. Педагогика: Курс лекций. – М., 1993.

      7. Подласый И. П. Педагогика: Учебник для студентов высших
      педагогических учебных заведений. – М.: Просвещение: Гуманитар. изд.
      центр ВЛАДОС, 1996.