Дидактика высшей военной школы. Образцов П.И - 59 стр.

                 Рис. 3.1. Формы обучения военнослужащих

Общие организационные формы обучения подразделяются на учебно-плановые
(теоретические и практические занятия, тренировки, изучение боевой техники),
служебно-плановые (практические работы по обслуживанию техники и оружия,
паркохозяйственные дни, дни регламентных работ) и внеслужебные (викторины,
конкурсы, тематические вечера и пр.).

Специфические формы обучения – боевые стрельбы и пуски ракет, тактические,
тактико-специальные, командные и командно-штабные учения.

Теоретические    занятия     обеспечивают     усвоение     военнослужащими
общетеоретических и специальных знаний, физических основ и принципов работы
техники связи и оружия, формируют определенные практические навыки,
морально-психологическую подготовку к выполнению действий в условиях боевой
обстановки.

Практические     занятия  позволяют    совершенствовать   полевую    выучку
военнослужащих, формировать необходимые прикладные навыки, проводить
слаживание экипажей. Во время практических занятий курсанты и слушатели
овладевают оружием и боевой техникой, отрабатывают решение тактических и
специальных задач в обстановке, максимально приближенной к боевой. Основным
источником умножения знаний и приобретения навыков выступают именно
практические действия обучающихся. Разновидностями практических занятий
являются тактико-строевые, тактические, тренировочные занятия, обеспечение
реальной связью.