Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов. Образцов П.И - 111 стр.

высшей школе: Учеб.-метод. пособие / Под ред. Н.С. Чемоданова. Вып. 19. –
М.: Высш. шк., 1987. – с.6-11.
96. Скрозникова В.А., Боданкина Р.Н. Страноведческий комментарий как од-
на из форм реализации межпредметных связей // иностранные языки в выс-
шей школе. – 1978. – Вып. 13. – с.113-116.
97. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: Учеб. пос. для
студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-й центр «Академия», 2001. – 480 с.
98. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: Инновационная деятель-
ность. – М.: ИЧП «Изд-во Магистр», 1997. – 224 с.
99. Смирнов С.А., Котова И.Б., Шиянов Е.Н. и др. Педагогика: Педагогиче-
ские теории, системы, технологии. Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед.
учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 512 с.
100. Современные методы изучения и преподавания иностранных языков.
/Под ред. Ю.А.Карулина, В.И.Юньева. - М., 1987.
101. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранному языку. Базовый курс
лекций.- М.: Просвещение, 2002. – 240 с.
102. Сухих О.В. Средства обучения иностранным языкам в деятельности
учителя и учащихся: Учебное пособие для высших педагогических учебных
заведений. – Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2000 – 165 с.
103. Сысоев П.В. Культурное самоопределение обучающихся в условиях
языкового поликультурного образования // Иностранные языки в школе. –
2004.- №4. – с.14.
104. Типовая программа по иностранному языку для неязыковых специаль-
ностей высших учебных заведений. – М.: Министерство образования Россий-
ской Федерации, 2000.
105. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – 6-е изд., перераб. и
доп. – М.: Политиздат, 1991. – 560 с.
106. Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом
вузе. - М., Высшая школа, 1987. – 205 с.



                                                                            111