ВУЗ:
Составители:
ББК ч 480.232.3 я73
Рекомендовано к печати
УДК 378 (075.8) редакционно-издательским советом
Орловского государственного университета
Протокол № 5 от 15 апреля 2005 г.
Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор, А.И. Уман;
кандидат филологических наук, доцент, В.С. Филиппов.
Образцов П.И., Иванова О.Ю.
Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязы-
ковых факультетах вузов: Учебное пособие / Под ред. П.И. Образцова.- Орел:
ОГУ, 2005. - 114 с.
В учебном пособии анализируется педагогическая теория и практика профессио-
нально-ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах ву-
зов, раскрывается его сущность и содержание; представлена модель обучения, которая
предполагает определение и научное обоснование организационных подходов к целепола-
ганию, отбору и структурированию содержания иноязычного образования, выбору форм,
методов, средств, контроля результатов профессионально
-ориентированного обучения.
Пособие адресовано преподавателям иностранного языка неязыковых факультетов
вузов; студентам, обучающимся по специальности «Лингвист, преподаватель»; слушате-
лям, обучающимся в системе дополнительного профессионального образования по специ-
альности «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», а также специалистам
в области профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогических
кадров.
©
Образцов П.И., Иванова О.Ю.
ББК ч 480.232.3 я73 Рекомендовано к печати УДК 378 (075.8) редакционно-издательским советом Орловского государственного университета Протокол № 5 от 15 апреля 2005 г. Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор, А.И. Уман; кандидат филологических наук, доцент, В.С. Филиппов. Образцов П.И., Иванова О.Ю. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку на неязы- ковых факультетах вузов: Учебное пособие / Под ред. П.И. Образцова.- Орел: ОГУ, 2005. - 114 с. В учебном пособии анализируется педагогическая теория и практика профессио- нально-ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах ву- зов, раскрывается его сущность и содержание; представлена модель обучения, которая предполагает определение и научное обоснование организационных подходов к целепола- ганию, отбору и структурированию содержания иноязычного образования, выбору форм, методов, средств, контроля результатов профессионально-ориентированного обучения. Пособие адресовано преподавателям иностранного языка неязыковых факультетов вузов; студентам, обучающимся по специальности «Лингвист, преподаватель»; слушате- лям, обучающимся в системе дополнительного профессионального образования по специ- альности «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», а также специалистам в области профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогических кадров. © Образцов П.И., Иванова О.Ю.