Методологическая физика. Очиров Д.Д-Э. - 27 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

53
зическую теорию аксиоматико-дедуктивной системой: все содержание
теории дедуктивно выводится извнеэмпирическихпредпосылок. А что
касается концепции Степина, то она представляет ее не просто аксиомати-
ко-дедуктивной системой: в формировании физической теории дедуктив-
но-аксиоматические способы сочетаются с генетически конструктивным
методом построения научного знания, за счет мысленных экспериментов с
абстрактными объектами теоретических схем
1
.
В процессе анализа неопозитивистских, постпозитивистских и неона-
турфилософских концепций науки и их конструктивной критики в форме
метаобъяснения мы опирались на синтетическую методологическую кон-
цепцию формирования физической теории В.П. Бранского
2
. Поэтому здесь
есть необходимость подробно остановиться на ней. Прежде заметим, что
на основании сравнительного исследования с рассмотренными выше оте-
чественными синтетическими концепциями формирования научной тео-
рии и используя результаты конструктивной критики в форме метаобъяс-
нения зарубежных методологических концепций науки можно выбрать (и
выбрали) данную концепцию как наиболее эффективноработающую в
методологическом плане.
Согласно концепции В.П. Бранского, физическое исследование про-
ходит в своем развитии стадии эмпирического, нефундаментального тео-
ретического, умозрительного и фундаментального теоретического иссле-
дования. Высшей формой эмпирического знания является феноменологи-
ческая конструкция (некоторая формализованная дедуктивная система).
Она строится на основе фундаментального эмпирического закона, полу-
ченного методомпроб и ошибок”.
На стадии эмпирического исследования получают эмпирические фак-
ты, эмпирические законы и т.д. Последние основаны на статистическом
резюме наблюдений. Наблюдаемость явления предполагает соответствую-
щее орудие наблюденияизмерительный прибор. Таким образом, реаль-
ный эксперимент в физике принимает форму измерительного эксперимен-
та, апродуктом измерений является количественный чувственный об-
раз. При помощи измерительного эксперимента происходит знаковая фик-
сация последнего в его приборной части, тем самым объективируя ощуще-
1
Степин В.С. Указ. книга. С. 300–301. Сравнительный анализ синтетических
методологических концепций, формирования физической теории М.В. Мостепаненко, В.С.
Степина и В.П. Бранского впервые рассмотрен в кандидатской диссертации А. Ф.
Кудряшова на тему: Методологические проблемы формирования физической теории. –
Л., 1977. Также см.: Назиров А.Э., Оганян К.М. Сравнительный анализ синтетических
концепций формирования физической теории // Единство физики. – Новосибирск, 1992. С.
111–120.
2
Бранский В.П. Философские основания проблемы синтеза релятивистских и квантовых
принципов. Гл. 2.
54
ния и восприятия, поскольку они субъективны, ибо не могут включаться в
систему физического знания. Следовательно, процедура измерения выде-
ляет из ощущения и восприятия (от эмпирической наглядности) их объек-
тивную сторону. Они, впоследствии подвергаются эмпирическому анали-
зу, результатом которого является общее эмпирическое представление.
Переход от эмпирического представления к эмпирическому понятию осу-
ществляется выделением совокупности наглядных признаков в первом,
потом синтезируют их, т.е. путем описания наблюдательных процедур, с
помощью которых фиксируются эти признаки (“операциональные опреде-
ления”). В терминах эмпирических понятий формулируются всевозмож-
ные (элементарные, интегральные и фундаментальные)
1
законы эмпириче-
ского уровня физического исследования.
Также уровень непосредственногоконкретногообразует и подтвер-
ждающий пункт формирования теории. Таким образом, эмпирическое ис-
следование подразделяется на два фрагмента: исходный (или объясняе-
мый) и подтверждающий (или предсказываемый). Следует иметь в виду,
что оба указанных фрагмента относятся к разным предметным областям
действительности и представляют собой единство. Поэтому непосредст-
венный переход между ними невозможен
2
.
На стадии нефундаментального теоретического исследования науч-
ный работник пытается объяснить известный фундаментальный эмпири-
ческий закон и предсказать новый при помощи старого эмпирического
знания. “Таким образом, главной проблемой нефундаментального теоре-
тического исследования, — пишет В.П. Бранский, — является поиск ново-
го нефундаментального теоретического закона. Эта проблема решается
посредством дедуктивного вывода (“теоретическое доказательство”)
3
.
Из
множества доказательств надо выбрать правильное (“строгое”) доказа-
тельство, удовлетворяющее известным селективным критериямлогиче-
ским и математическим аксиомам и теоремам. При этом возможны три ва-
рианта в форме: а) фрагментной теории (как фрагмент старой теории); б)
комплексной теории (построенной из фрагментов двух теорий, относя-
щихся к разным предметным областям) и в) гибридной или метафориче-
1
Элементарный эмпирический закон получается в результате индукции некоторой
регулярности эмпирических фактов на всю исследуемую предметную область. А
интегральный эмпирический закон получается посредством интерполяции, т.е. установления
зависимости между истинными элементарными эмпирическими законами. В свою очередь,
фундаментальный эмпирический закон объясняет все известные интегральные эмпирические
законы в данной предметной области и предсказывает (в той же области) новые
интегральные законы. Он представляет собой, вообще говоря, некоторое уравнение (или
математическую структуру), решениями которого являются интегральные законы.
2
Исключение составляет так называемый случайный (непредвиденный) эксперимент.
3
Бранский В.П. Указ. книга. С. 37.
зическую теорию аксиоматико-дедуктивной системой: все содержание                       ния и восприятия, поскольку они субъективны, ибо не могут включаться в
теории дедуктивно выводится из “внеэмпирических” предпосылок. А что                    систему физического знания. Следовательно, процедура измерения выде-
касается концепции Степина, то она представляет ее не просто аксиомати-                ляет из ощущения и восприятия (от эмпирической наглядности) их объек-
ко-дедуктивной системой: в формировании физической теории дедуктив-                    тивную сторону. Они, впоследствии подвергаются эмпирическому анали-
но-аксиоматические способы сочетаются с генетически конструктивным                     зу, результатом которого является общее эмпирическое представление.
методом построения научного знания, за счет мысленных экспериментов с                  Переход от эмпирического представления к эмпирическому понятию осу-
абстрактными объектами теоретических схем1.                                            ществляется выделением совокупности наглядных признаков в первом,
     В процессе анализа неопозитивистских, постпозитивистских и неона-                 потом синтезируют их, т.е. путем описания наблюдательных процедур, с
турфилософских концепций науки и их конструктивной критики в форме                     помощью которых фиксируются эти признаки (“операциональные опреде-
метаобъяснения мы опирались на синтетическую методологическую кон-                     ления”). В терминах эмпирических понятий формулируются всевозмож-
цепцию формирования физической теории В.П. Бранского2. Поэтому здесь                   ные (элементарные, интегральные и фундаментальные)1 законы эмпириче-
есть необходимость подробно остановиться на ней. Прежде заметим, что                   ского уровня физического исследования.
на основании сравнительного исследования с рассмотренными выше оте-                         Также уровень непосредственного “конкретного” образует и подтвер-
чественными синтетическими концепциями формирования научной тео-                       ждающий пункт формирования теории. Таким образом, эмпирическое ис-
рии и используя результаты конструктивной критики в форме метаобъяс-                   следование подразделяется на два фрагмента: исходный (или объясняе-
нения зарубежных методологических концепций науки можно выбрать (и                     мый) и подтверждающий (или предсказываемый). Следует иметь в виду,
выбрали) данную концепцию как наиболее эффективно “работающую” в                       что оба указанных фрагмента относятся к разным предметным областям
методологическом плане.                                                                действительности и представляют собой единство. Поэтому непосредст-
     Согласно концепции В.П. Бранского, физическое исследование про-                   венный переход между ними невозможен2.
ходит в своем развитии стадии эмпирического, нефундаментального тео-                        На стадии нефундаментального теоретического исследования науч-
ретического, умозрительного и фундаментального теоретического иссле-                   ный работник пытается объяснить известный фундаментальный эмпири-
дования. Высшей формой эмпирического знания является феноменологи-                     ческий закон и предсказать новый при помощи старого эмпирического
ческая конструкция (некоторая формализованная дедуктивная система).                    знания. “Таким образом, главной проблемой нефундаментального теоре-
Она строится на основе фундаментального эмпирического закона, полу-                    тического исследования, — пишет В.П. Бранский, — является поиск ново-
ченного методом “проб и ошибок”.                                                       го нефундаментального теоретического закона. Эта проблема решается
     На стадии эмпирического исследования получают эмпирические фак-                   посредством дедуктивного вывода (“теоретическое доказательство”)”3. Из
ты, эмпирические законы и т.д. Последние основаны на статистическом                    множества доказательств надо выбрать правильное (“строгое”) доказа-
резюме наблюдений. Наблюдаемость явления предполагает соответствую-                    тельство, удовлетворяющее известным селективным критериям — логиче-
щее орудие наблюдения — измерительный прибор. Таким образом, реаль-                    ским и математическим аксиомам и теоремам. При этом возможны три ва-
ный эксперимент в физике принимает форму измерительного эксперимен-                    рианта в форме: а) фрагментной теории (как фрагмент старой теории); б)
та, а “продуктом” измерений является количественный чувственный об-                    комплексной теории (построенной из фрагментов двух теорий, относя-
раз. При помощи измерительного эксперимента происходит знаковая фик-                   щихся к разным предметным областям) и в) гибридной или метафориче-
сация последнего в его приборной части, тем самым объективируя ощуще-
                                                                                       1
                                                                                          Элементарный эмпирический закон получается в результате индукции некоторой
1
   Степин В.С. Указ. книга. С. 300–301. Сравнительный анализ синтетических             регулярности эмпирических фактов на всю исследуемую предметную область. А
методологических концепций, формирования физической теории М.В. Мостепаненко, В.С.     интегральный эмпирический закон получается посредством интерполяции, т.е. установления
Степина и В.П. Бранского впервые рассмотрен в кандидатской диссертации А. Ф.           зависимости между истинными элементарными эмпирическими законами. В свою очередь,
Кудряшова на тему: “Методологические проблемы формирования физической теории”. –       фундаментальный эмпирический закон объясняет все известные интегральные эмпирические
Л., 1977. Также см.: Назиров А.Э., Оганян К.М. Сравнительный анализ синтетических      законы в данной предметной области и предсказывает (в той же области) новые
концепций формирования физической теории // Единство физики. – Новосибирск, 1992. С.   интегральные законы. Он представляет собой, вообще говоря, некоторое уравнение (или
111–120.                                                                               математическую структуру), решениями которого являются интегральные законы.
2                                                                                      2
  Бранский В.П. Философские основания проблемы синтеза релятивистских и квантовых        Исключение составляет так называемый случайный (непредвиденный) эксперимент.
                                                                                       3
принципов. Гл. 2.                                                                        Бранский В.П. Указ. книга. С. 37.

                                        53                                                                                      54