Методики социально-психологической диагностики. Комплексное изучение личности. Орлова М.Ю. - 26 стр.

UptoLike

Составители: 

26
или иной сфере будущей деятельности, иначе выбор специальности из-за харак-
терной для данного типа увлеченности может затянуться на длительный период.
1.3 Социально-психологический портрет 3 типа
(мыслительно-интуитивный интроверт)
Общая социальная характеристика: его творческие и интеллектуальные
возможности, оптимально проявляясь, предполагают в человеке данного типа
склонность к научно деятельности (ученый теоретик) или деятельности в об-
ласти искусства (критик).
Психофизиологическая характеристика: доминанта человека этого типа
теоретическое мышление, субдоминанта интуиция. По темпераменту чаще
флегматик. Наличие черт интровертированности и интуиции создает условия,
которые помогают ему сосредоточиться и углубиться в природу изучаемых
этим человеком явлений, фактов, теорий. Суждения таких людей отличаются
высокой степенью критичности и большим творческим воображением. Высокий
уровень мировоззрения, наличие хорошо развитого отвлеченно-теоретического
мышления в сочетании с инструкцией характеризует такого человека, как твор-
ческую личность, способную плодотворно решать многие вопросы актуальной
действительности и современной науки.
Характер: ярко выражена интровертированность, предпочитает одиноче-
ство, мысли его больше заняты идеями и теориями, чем окружающими людьми.
Наряду с высокими творческими потребностями и высокими возможностями
для данного человека характерно самолюбие, которое, впрочем, он тщательно
скрывает. Он совершенно лишен тщеславия.
Личностные особенности: предпочитает одиночество, сдержан, уверен в
себе, непоколебим в собственных суждениях, хотя и подвержен эмоциональным
переживаниям и в силу этого тщательно охраняет себя от отрицательных эмо-
ций.
Школьный период развития личности: старается быть в стороне; хорошо
учиться, его интересы редко меняются. Обычно эти личности, избирая свой
жизненный путь, полностью «уходят» в свою профессию и неуклонно в ней со-
вершенствуется.
1.4. Социально-психологический портрет 4 типа
(эмоционально-интуитивный)
Общая социальная характеристика: врожденное самолюбие, оптимизм,
высокая активность, артистичность, наблюдательность. У людей такого типа
преимущественно развито наглядно-образное мышление, поэтому они хорошо
понимают область внутреннего мира человека и человеческих взаимоотноше-
ний.
                                    26


или иной сфере будущей деятельности, иначе выбор специальности из-за харак-
терной для данного типа увлеченности может затянуться на длительный период.

                 1.3 Социально-психологический портрет 3 типа
                  (мыслительно-интуитивный интроверт)
      Общая социальная характеристика: его творческие и интеллектуальные
возможности, оптимально проявляясь, предполагают в человеке данного типа
склонность к научно деятельности (ученый – теоретик) или деятельности в об-
ласти искусства (критик).
      Психофизиологическая характеристика: доминанта человека этого типа –
теоретическое мышление, субдоминанта – интуиция. По темпераменту – чаще
флегматик. Наличие черт интровертированности и интуиции создает условия,
которые помогают ему сосредоточиться и углубиться в природу изучаемых
этим человеком явлений, фактов, теорий. Суждения таких людей отличаются
высокой степенью критичности и большим творческим воображением. Высокий
уровень мировоззрения, наличие хорошо развитого отвлеченно-теоретического
мышления в сочетании с инструкцией характеризует такого человека, как твор-
ческую личность, способную плодотворно решать многие вопросы актуальной
действительности и современной науки.
      Характер: ярко выражена интровертированность, предпочитает одиноче-
ство, мысли его больше заняты идеями и теориями, чем окружающими людьми.
Наряду с высокими творческими потребностями и высокими возможностями
для данного человека характерно самолюбие, которое, впрочем, он тщательно
скрывает. Он совершенно лишен тщеславия.
      Личностные особенности: предпочитает одиночество, сдержан, уверен в
себе, непоколебим в собственных суждениях, хотя и подвержен эмоциональным
переживаниям и в силу этого тщательно охраняет себя от отрицательных эмо-
ций.
      Школьный период развития личности: старается быть в стороне; хорошо
учиться, его интересы редко меняются. Обычно эти личности, избирая свой
жизненный путь, полностью «уходят» в свою профессию и неуклонно в ней со-
вершенствуется.

                1.4. Социально-психологический портрет 4 типа
                         (эмоционально-интуитивный)
     Общая социальная характеристика: врожденное самолюбие, оптимизм,
высокая активность, артистичность, наблюдательность. У людей такого типа
преимущественно развито наглядно-образное мышление, поэтому они хорошо
понимают область внутреннего мира человека и человеческих взаимоотноше-
ний.