Методики социально-психологической диагностики. Комплексное изучение личности. Орлова М.Ю. - 28 стр.

UptoLike

Составители: 

28
обладает сильным типом нервной системы, высоким разнообразием эмоцио-
нальных переживаний. Этого человека не так просто лишить равновесия. Силь-
ный характер и оптимизм помогают ему легко преодолевать многие трудности.
Стремление к творчеству обусловлено в нем богатым творческим воображени-
ем, очень хорошей памятью и интуитивным характером мышления.
Характер: личность данного типа обладает высокой потребностью в тру-
де, приобретении знаний, быстро формируется в социальном отношении. Тще-
славие и карьеризм чужды ему, хотя он достаточно честолюбив и тяготеет к
лидерству. Также присущи требовательность к себе и самокритичность. В от-
ношениях с людьми он внимателен и терпим.
Личностные особенности: при принятии решения чаще ориентируется на
интуицию. Высокая жизненная энергия, эмоциональность и темперамент под-
чинены этому свойству. Тем не менее, эмоциональность накладывает отпечаток
на весь его характер. Он многим увлекается, часто берется за рискованные дела,
не взвесив всех обстоятельств. К кропотливому и однообразному труду данный
тип личности не способен, и если работа требует продолжительного и при-
стального внимания, углубления в детали, он теряет к ней интерес или вовсе
бросает. Он обладает скорее широким разнообразием деятельности, чем углуб-
ленными интересами. В душе такой человек азартный игрок.
Школьный период развития: данный тип личности любознателен, любит
книги, легко находит друзей. С одинаковой увлеченностью участвует как в сры-
вах уроков, так и в общественно полезных делах. Часто бывает рассеян, несерь-
езен. В таких учениках нужно целенаправленно развивать усидчивость, внима-
ние, трудолюбие.
1.6. Социально-психологический портрет 6 типа
(эмоционально-интуитивный)
Общая социальная характеристика: сфера предпочитаемой деятельности:
математика и гуманитарные науки. В данном типе формируется интровертиро-
ванность, выражающаяся в творческом упорстве, настойчивости, способности к
планомерной, целенаправленной работе. Активен, трудолюбив. Не приспособ-
лен к организаторской и административной работе. В тех областях деятельно-
сти, которые близки его внутренним склонностям, легко адаптируется.
Психофизиологическая характеристика: доминанта эмоциональность,
субдоминанта интуитивное мышление. Наличие черт интровертированности
делает человека данного типа во многом отличным от человека с теми же доми-
нантой и субдоминантой, но экстраверта. По темпераменту это в большей час-
ти меланхолик (иногда флегматик). Обладает высокой устойчивостью эмоций.
Основные особенности формирования его жизненных взглядов и характера свя-
заны с высокой, хотя и скрытой эмоциональностью. Человек этого типа облада-
                                      28


обладает сильным типом нервной системы, высоким разнообразием эмоцио-
нальных переживаний. Этого человека не так просто лишить равновесия. Силь-
ный характер и оптимизм помогают ему легко преодолевать многие трудности.
Стремление к творчеству обусловлено в нем богатым творческим воображени-
ем, очень хорошей памятью и интуитивным характером мышления.
      Характер: личность данного типа обладает высокой потребностью в тру-
де, приобретении знаний, быстро формируется в социальном отношении. Тще-
славие и карьеризм чужды ему, хотя он достаточно честолюбив и тяготеет к
лидерству. Также присущи требовательность к себе и самокритичность. В от-
ношениях с людьми он внимателен и терпим.
      Личностные особенности: при принятии решения чаще ориентируется на
интуицию. Высокая жизненная энергия, эмоциональность и темперамент под-
чинены этому свойству. Тем не менее, эмоциональность накладывает отпечаток
на весь его характер. Он многим увлекается, часто берется за рискованные дела,
не взвесив всех обстоятельств. К кропотливому и однообразному труду данный
тип личности не способен, и если работа требует продолжительного и при-
стального внимания, углубления в детали, он теряет к ней интерес или вовсе
бросает. Он обладает скорее широким разнообразием деятельности, чем углуб-
ленными интересами. В душе такой человек – азартный игрок.
      Школьный период развития: данный тип личности любознателен, любит
книги, легко находит друзей. С одинаковой увлеченностью участвует как в сры-
вах уроков, так и в общественно полезных делах. Часто бывает рассеян, несерь-
езен. В таких учениках нужно целенаправленно развивать усидчивость, внима-
ние, трудолюбие.

                 1.6. Социально-психологический портрет 6 типа
                          (эмоционально-интуитивный)
      Общая социальная характеристика: сфера предпочитаемой деятельности:
математика и гуманитарные науки. В данном типе формируется интровертиро-
ванность, выражающаяся в творческом упорстве, настойчивости, способности к
планомерной, целенаправленной работе. Активен, трудолюбив. Не приспособ-
лен к организаторской и административной работе. В тех областях деятельно-
сти, которые близки его внутренним склонностям, легко адаптируется.
      Психофизиологическая характеристика: доминанта – эмоциональность,
субдоминанта – интуитивное мышление. Наличие черт интровертированности
делает человека данного типа во многом отличным от человека с теми же доми-
нантой и субдоминантой, но экстраверта. По темпераменту – это в большей час-
ти меланхолик (иногда флегматик). Обладает высокой устойчивостью эмоций.
Основные особенности формирования его жизненных взглядов и характера свя-
заны с высокой, хотя и скрытой эмоциональностью. Человек этого типа облада-