Составители:
Рубрика:
28
обладает сильным типом нервной системы, высоким разнообразием эмоцио-
нальных переживаний. Этого человека не так просто лишить равновесия. Силь-
ный характер и оптимизм помогают ему легко преодолевать многие трудности.
Стремление к творчеству обусловлено в нем богатым творческим воображени-
ем, очень хорошей памятью и интуитивным характером мышления.
Характер: личность данного типа обладает высокой потребностью в тру-
де, приобретении знаний, быстро формируется в социальном отношении. Тще-
славие и карьеризм чужды ему, хотя он достаточно честолюбив и тяготеет к
лидерству. Также присущи требовательность к себе и самокритичность. В от-
ношениях с людьми он внимателен и терпим.
Личностные особенности: при принятии решения чаще ориентируется на
интуицию. Высокая жизненная энергия, эмоциональность и темперамент под-
чинены этому свойству. Тем не менее, эмоциональность накладывает отпечаток
на весь его характер. Он многим увлекается, часто берется за рискованные дела,
не взвесив всех обстоятельств. К кропотливому и однообразному труду данный
тип личности не способен, и если работа требует продолжительного и при-
стального внимания, углубления в детали, он теряет к ней интерес или вовсе
бросает. Он обладает скорее широким разнообразием деятельности, чем углуб-
ленными интересами. В душе такой человек – азартный игрок.
Школьный период развития: данный тип личности любознателен, любит
книги, легко находит друзей. С одинаковой увлеченностью участвует как в сры-
вах уроков, так и в общественно полезных делах. Часто бывает рассеян, несерь-
езен. В таких учениках нужно целенаправленно развивать усидчивость, внима-
ние, трудолюбие.
1.6. Социально-психологический портрет 6 типа
(эмоционально-интуитивный)
Общая социальная характеристика: сфера предпочитаемой деятельности:
математика и гуманитарные науки. В данном типе формируется интровертиро-
ванность, выражающаяся в творческом упорстве, настойчивости, способности к
планомерной, целенаправленной работе. Активен, трудолюбив. Не приспособ-
лен к организаторской и административной работе. В тех областях деятельно-
сти, которые близки его внутренним склонностям, легко адаптируется.
Психофизиологическая характеристика: доминанта – эмоциональность,
субдоминанта – интуитивное мышление. Наличие черт интровертированности
делает человека данного типа во многом отличным от человека с теми же доми-
нантой и субдоминантой, но экстраверта. По темпераменту – это в большей час-
ти меланхолик (иногда флегматик). Обладает высокой устойчивостью эмоций.
Основные особенности формирования его жизненных взглядов и характера свя-
заны с высокой, хотя и скрытой эмоциональностью. Человек этого типа облада-
28 обладает сильным типом нервной системы, высоким разнообразием эмоцио- нальных переживаний. Этого человека не так просто лишить равновесия. Силь- ный характер и оптимизм помогают ему легко преодолевать многие трудности. Стремление к творчеству обусловлено в нем богатым творческим воображени- ем, очень хорошей памятью и интуитивным характером мышления. Характер: личность данного типа обладает высокой потребностью в тру- де, приобретении знаний, быстро формируется в социальном отношении. Тще- славие и карьеризм чужды ему, хотя он достаточно честолюбив и тяготеет к лидерству. Также присущи требовательность к себе и самокритичность. В от- ношениях с людьми он внимателен и терпим. Личностные особенности: при принятии решения чаще ориентируется на интуицию. Высокая жизненная энергия, эмоциональность и темперамент под- чинены этому свойству. Тем не менее, эмоциональность накладывает отпечаток на весь его характер. Он многим увлекается, часто берется за рискованные дела, не взвесив всех обстоятельств. К кропотливому и однообразному труду данный тип личности не способен, и если работа требует продолжительного и при- стального внимания, углубления в детали, он теряет к ней интерес или вовсе бросает. Он обладает скорее широким разнообразием деятельности, чем углуб- ленными интересами. В душе такой человек – азартный игрок. Школьный период развития: данный тип личности любознателен, любит книги, легко находит друзей. С одинаковой увлеченностью участвует как в сры- вах уроков, так и в общественно полезных делах. Часто бывает рассеян, несерь- езен. В таких учениках нужно целенаправленно развивать усидчивость, внима- ние, трудолюбие. 1.6. Социально-психологический портрет 6 типа (эмоционально-интуитивный) Общая социальная характеристика: сфера предпочитаемой деятельности: математика и гуманитарные науки. В данном типе формируется интровертиро- ванность, выражающаяся в творческом упорстве, настойчивости, способности к планомерной, целенаправленной работе. Активен, трудолюбив. Не приспособ- лен к организаторской и административной работе. В тех областях деятельно- сти, которые близки его внутренним склонностям, легко адаптируется. Психофизиологическая характеристика: доминанта – эмоциональность, субдоминанта – интуитивное мышление. Наличие черт интровертированности делает человека данного типа во многом отличным от человека с теми же доми- нантой и субдоминантой, но экстраверта. По темпераменту – это в большей час- ти меланхолик (иногда флегматик). Обладает высокой устойчивостью эмоций. Основные особенности формирования его жизненных взглядов и характера свя- заны с высокой, хотя и скрытой эмоциональностью. Человек этого типа облада-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »