Организация и проведение социально-психологической практики. Орлова М.Ю - 12 стр.

      В сфере деловой активности:
      1) стадия ориентировки в задаче (поиск оптимального решения группо-
вых целей);
      2) стадия эмоционального ответа на определенные требования (проти-
водействие некоторых членов группы общим требованиям, предъявляемым к
ним вследствие несовпадения личных намерений);
      3) стадия открытого обмена релевантными интерпретациями (макси-
мум информации о каждом, желание получше узнать друг друга и вырабо-
тать единый групповой тезаурус);
      4) стадия принятия решений (конструктивные попытки решать общие
задачи).


4. Сплоченность группы. Уровень развития и сформированности группы ха-
рактеризуется следующими параметрами:
      – сплоченность группы – важнейший показатель межличностных
взаимоотношений и уровня развития группы; в диффузных группах сплочен-
ность очень низкая, а в коллективах – высокая; косвенным показателем спло-
ченности считается ценностно-ориентационное единство группы (ЦОЕ), т. е.
степень совпадения мнений, оценок, установок и позиций группы по отно-
шению к объектам, наиболее значимым для группы в целом;
      – эмоциональная идентификация, то есть отождествление себя с дру-
гими членами группы, сопереживание при успехах и неудачах, эмоциональ-
ная теплота; высший уровень ее проявления – действенная эмоциональная
идентификация, то есть такое отождествление, при котором переживания од-
ного из членов группы принимаются другим как мотивы деятельности, на-
правленной одновременно на осуществление групповой цели и на пресечение
действия фрустрации;
      – эталонность (референтность) группы – это удовлетворенность сво-
ей группой, убежденность в том, что группа хорошая, близкая к эталону.
      Исследование уровня развития группы представляет собой лишь одну
сторону изучения межличностных взаимоотношений и взаимодействий, ко-
торые характеризуют интеграционный процесс в группе. Однако наряду с
ним постоянно происходит другой – дифференциация взаимоотношений ме-
жду людьми. Процесс дифференциации приводит к оформлению в большой
группе (социогруппе) малых группировок (первичных групп или психогрупп).
      Первичная группа является основной для человека, так как все ее чле-
ны связаны друг с другом и испытывают чувство со-принадлежности. Изуче-
ние первичных групп и складывающихся в них отношений позволяет опре-
делить, насколько и каким образом удовлетворяются потребности членов
группы в общении и психологической защите (личностной поддержке).



12