Составители:
Рубрика:
9
Децентрализованные структуры отличаются коммуникативным равенством
участников группы.
Знание структуры малой группы необходимо, но без знания характера
отношений между членами группы и особенностей группового развития не-
возможно дать полноценную социально-психологическую характеристику.
3. Фазы развития группы. Разными теоретиками дается разное объяснение
и, соответственно, выделяется различное число фаз развития малой группы
(обычно от 3 до 5).
Концепция А. В. Петровского определяет развитие малой группы двумя
факторами: во-первых, степенью опосредованности межличностных отноше-
ний в группе содержанием совместной деятельности; во-вторых, обществен-
ной значимостью этой деятельности.
На основе этих критериев А. В. Петровский выделяет следующие фазы
группового развития:
1. Диффузная группа определяется как простая общность людей, со-
вместной деятельности еще нет. Отношения между членами такой группы
устанавливаются при непосредственных контактах (на основе их частоты и
привлекательности) и не зависят от целей, содержания и ценностей обще-
групповой деятельности.
2. Группа-ассоциация – этап развития, когда принадлежность к группе
начинает осознаваться индивидом как необходимое условие эффективности
дальнейших действий. В такой группе межличностные отношения уже опо-
средуются содержанием, целями и ценностями общегрупповой деятельности.
Однако преобладающую роль в этих отношениях еще играет эмоциональный
фактор (например, личная симпатия или антипатия). В концепции А. В. Пет-
ровского этому же этапу соответствует группа-кооперация. Два названия од-
ного этапа соотносятся с двумя (эмоциональной и инструментальной) сфера-
ми жизнедеятельности группы. Термин «кооперация» подчеркивает тот факт,
что содержание совместной деятельности становится для каждого члена
группы значимым.
3. Группа-коллектив – высший уровень развития группы. Межличност-
ные отношения в группе опосредуются личностно значимым и общественно
ценным характером групповой деятельности. Противоположностью коллек-
тиву является группа-корпорация – отношения между ее членами, как и в
коллективе, опосредованы содержанием совместной деятельности, но содер-
жание групповой деятельности может быть не только социальным, но и (ино-
гда) антисоциальным, антиобщественным.
Развитие группы также можно представить как определенный резуль-
тат соотношения действия внешних и внутренних сил. На начальном этапе
группа существует в основном под действием внешних социальных сил, на
Децентрализованные структуры отличаются коммуникативным равенством участников группы. Знание структуры малой группы необходимо, но без знания характера отношений между членами группы и особенностей группового развития не- возможно дать полноценную социально-психологическую характеристику. 3. Фазы развития группы. Разными теоретиками дается разное объяснение и, соответственно, выделяется различное число фаз развития малой группы (обычно от 3 до 5). Концепция А. В. Петровского определяет развитие малой группы двумя факторами: во-первых, степенью опосредованности межличностных отноше- ний в группе содержанием совместной деятельности; во-вторых, обществен- ной значимостью этой деятельности. На основе этих критериев А. В. Петровский выделяет следующие фазы группового развития: 1. Диффузная группа определяется как простая общность людей, со- вместной деятельности еще нет. Отношения между членами такой группы устанавливаются при непосредственных контактах (на основе их частоты и привлекательности) и не зависят от целей, содержания и ценностей обще- групповой деятельности. 2. Группа-ассоциация – этап развития, когда принадлежность к группе начинает осознаваться индивидом как необходимое условие эффективности дальнейших действий. В такой группе межличностные отношения уже опо- средуются содержанием, целями и ценностями общегрупповой деятельности. Однако преобладающую роль в этих отношениях еще играет эмоциональный фактор (например, личная симпатия или антипатия). В концепции А. В. Пет- ровского этому же этапу соответствует группа-кооперация. Два названия од- ного этапа соотносятся с двумя (эмоциональной и инструментальной) сфера- ми жизнедеятельности группы. Термин «кооперация» подчеркивает тот факт, что содержание совместной деятельности становится для каждого члена группы значимым. 3. Группа-коллектив – высший уровень развития группы. Межличност- ные отношения в группе опосредуются личностно значимым и общественно ценным характером групповой деятельности. Противоположностью коллек- тиву является группа-корпорация – отношения между ее членами, как и в коллективе, опосредованы содержанием совместной деятельности, но содер- жание групповой деятельности может быть не только социальным, но и (ино- гда) антисоциальным, антиобщественным. Развитие группы также можно представить как определенный резуль- тат соотношения действия внешних и внутренних сил. На начальном этапе группа существует в основном под действием внешних социальных сил, на 9
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »