ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
15
Вот незатейливый, но любопытный пример из современной
польской детской поэзии − стихотворение В. Хотомской «Indуk»
(«Индюк»):
Indyk glośno gugloce:
− Daj mi złota karocę!
− Na co ti karoca? Po co?
− Będę jeździł tą karocą,
Bo ja jestem wielki król,
Król podwórka Gulgulgul!
10
Это, вообще говоря, хорей, но слова gugloce и karocę имеют
нехореическое ударение на чётном (6-м в строке) слоге − причём это
рифмующиеся слова! Это практически невозможно по-русски − по-
лучилось бы что-то вроде:
Тише, Танечка, тише:
Вон твой мячик в камыше!
Нечто подобное получилось у одной четырёхлетней поэтессы,
изложившей в стихах детсадовские впечатления:
Солнце светит в туалете,
На горшок садятся дети.
С ними нянечка стоит,
Разговарива-ит.
Но в последнем слове здесь растянуты слоги, слово поётся. И
в «настоящих» песнях встречается нечто подобное (ср. рифму в по-
пулярной когда-то фронтовой песне: Я уходил тогда в поход / в да-
лёкие края. / Платком махнула у ворот / моя любима-я). В песне
длительность слога определяется мелодией, а не ударением, то есть
дело опять-таки в «равноправии» ударных и безударных слогов.
10
Индюк громко курлычет: «Дай мне золотую карету!» − «Зачем тебе карета?
Для чего?» − «Буду ездить в той карете, потому что я великий король − король под-
ворья Гульгульгуль!».
16
§ 3. Русский силлаботонический стих
Силлаботонический стих относится в общем к наиболее изу-
ченным явлениям русской версификации, тем не менее ряд важных
моментов мы должны уточнить и в этой области.
До сих пор в школе даётся огрублённое и неточное понятие о
классических стихотворных метрах. Многие учителя ограничивают-
ся тем, что приводят определения стоп (хорея, ямба, дактиля, ам-
фибрахия, анапеста) и не обращают внимания на то, как реально
выглядят указанные метры в строке. Между тем на важность строки
как ритмической единицы в русском классическом стихе ещё в 30-х
годах ХХ в. указывал Л. И. Тимофеев
11
. Ему принадлежит важное
уточнение в определении классических метров: ямб, например, он
определяет как размер, при котором ударения падают на чётные
слоги строки (необязательно на все чётные, но обязательно на чёт-
ные); хорей − как размер с ударением на нечётных слогах; дактиль −
с ударением через два слога на третьем, начиная с 1-го; амфибрахий
− так же, но начиная со 2-го; дактиль − с 3-го слога (опять-таки
ударность каждого из указанных слогов необязательна, но каждое
ударение приходится на один из этих слогов).
Правда, едва ли можно согласиться с полным отказом от по-
нятия стопы при анализе русского классического стиха: ясно, что
слог как элемент стопы играет в силлаботонике определённую роль,
и тот факт, что мы говорим не слогами, а словами, этой роли не оп-
ровергает.
Но, несмотря на этот спорный момент, подход Л. И. Тимофее-
ва помогает понять, как создаётся в строфе ритмическая инерция,
«установка» на ямб или на хорей, на дактиль или иной метр при от-
сутствии сплошной повторяемости одинаковых стоп в реальных
стихах: в каждой отдельной строке ударения могут располагаться
по-разному, но в пределах строфы, при повторении строк, слух
улавливает общую закономерность.
11
Тимофеев Л. И. Стих и проза. М., 1938.
Вот незатейливый, но любопытный пример из современной польской детской поэзии − стихотворение В. Хотомской «Indуk» («Индюк»): Indyk glośno gugloce: § 3. Русский силлаботонический стих − Daj mi złota karocę! − Na co ti karoca? Po co? − Będę jeździł tą karocą, Силлаботонический стих относится в общем к наиболее изу- Bo ja jestem wielki król, ченным явлениям русской версификации, тем не менее ряд важных Król podwórka Gulgulgul!10 моментов мы должны уточнить и в этой области. До сих пор в школе даётся огрублённое и неточное понятие о Это, вообще говоря, хорей, но слова gugloce и karocę имеют классических стихотворных метрах. Многие учителя ограничивают- нехореическое ударение на чётном (6-м в строке) слоге − причём это ся тем, что приводят определения стоп (хорея, ямба, дактиля, ам- рифмующиеся слова! Это практически невозможно по-русски − по- фибрахия, анапеста) и не обращают внимания на то, как реально лучилось бы что-то вроде: выглядят указанные метры в строке. Между тем на важность строки как ритмической единицы в русском классическом стихе ещё в 30-х Тише, Танечка, тише: годах ХХ в. указывал Л. И. Тимофеев11. Ему принадлежит важное Вон твой мячик в камыше! уточнение в определении классических метров: ямб, например, он определяет как размер, при котором ударения падают на чётные Нечто подобное получилось у одной четырёхлетней поэтессы, слоги строки (необязательно на все чётные, но обязательно на чёт- изложившей в стихах детсадовские впечатления: ные); хорей − как размер с ударением на нечётных слогах; дактиль − Солнце светит в туалете, с ударением через два слога на третьем, начиная с 1-го; амфибрахий На горшок садятся дети. − так же, но начиная со 2-го; дактиль − с 3-го слога (опять-таки С ними нянечка стоит, ударность каждого из указанных слогов необязательна, но каждое Разговарива-ит. ударение приходится на один из этих слогов). Правда, едва ли можно согласиться с полным отказом от по- Но в последнем слове здесь растянуты слоги, слово поётся. И нятия стопы при анализе русского классического стиха: ясно, что в «настоящих» песнях встречается нечто подобное (ср. рифму в по- слог как элемент стопы играет в силлаботонике определённую роль, пулярной когда-то фронтовой песне: Я уходил тогда в поход / в да- и тот факт, что мы говорим не слогами, а словами, этой роли не оп- лёкие края. / Платком махнула у ворот / моя любима-я). В песне ровергает. длительность слога определяется мелодией, а не ударением, то есть Но, несмотря на этот спорный момент, подход Л. И. Тимофее- дело опять-таки в «равноправии» ударных и безударных слогов. ва помогает понять, как создаётся в строфе ритмическая инерция, «установка» на ямб или на хорей, на дактиль или иной метр при от- сутствии сплошной повторяемости одинаковых стоп в реальных стихах: в каждой отдельной строке ударения могут располагаться по-разному, но в пределах строфы, при повторении строк, слух 10 Индюк громко курлычет: «Дай мне золотую карету!» − «Зачем тебе карета? улавливает общую закономерность. Для чего?» − «Буду ездить в той карете, потому что я великий король − король под- 11 ворья Гульгульгуль!». Тимофеев Л. И. Стих и проза. М., 1938. 15 16
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »