Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 102 стр.

      15. Воспитательная работа в колледже (училище): цели, прин-
ципы, задачи воспитания.
      Процесс воспитания, его структура, движущие силы и основные
закономерности. Взаимосвязь воспитания и самовоспитания. Значение
самовоспитания для развития личности. Воспитание и возрастные
особенности. Явление акселерации. Ранняя юность и ее психологиче-
ские особенности. Воспитание и индивидуальные особенности. Зна-
чение индивидуальных особенностей для профессионального образо-
вания. Содержание, принципы, формы и методы воспитания студен-
тов средних профессиональных учебных заведений. Роль требований
в воспитании. Меры педагогического воздействия: поощрение и по-
рицание.
      16. Научно-методическая работа в педагогических колледжах
(училищах).
      Научно-методическая работа как необходимое условие повы-
шения педагогической квалификации преподавателей. Формы мето-
дического руководства. Индивидуальная помощь молодым педагогам.
Коллективные формы руководства: предметные методические комис-
сии, педагогический совет. Задачи и содержание работы кабинета пе-
дагогики.
      17. Организационные основы работы педколледжа.
      Типовое положение о среднем специальном учебном заведении.
Развитие сети средних специальных учебных заведений. Структура
среднего специального учебного заведения. Педагогический совет.
Предметные (цикловые) комиссии. Методический кабинет. Учебные
кабинеты и лаборатории. Учебно-вспомогательные службы учебного
заведения. Базы практики. Прием в средние специальные учебные за-
ведения.
      18. Классный руководитель в среднем специальном учебном за-
ведении
      Педагогические основы воспитательной деятельности классных
руководителей и кураторов учебных групп в средних специальных и
высших учебных заведениях. Роль классного руководителя в органи-
зации жизни и деятельности учебной группы. Требования к классному
руководителю. Задачи, содержание, формы и методы работы классно-
го руководителя.
      19. Проблемы самовоспитания. Теория самовоспитания.
      Самовоспитание, его сущность. Роль в формировании личности.
Система средств самовоспитания. Основы педагогического руково-
дства самовоспитанием.



                               102